PENGARUH PROBLEM BASED LEARNING MENGGUNAKAN GOOGLE SITES TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR DAN KEMAMPUAN LITERASI DIGITAL SISWA

SODHIQIN, YUSUF (2024) PENGARUH PROBLEM BASED LEARNING MENGGUNAKAN GOOGLE SITES TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR DAN KEMAMPUAN LITERASI DIGITAL SISWA. S2 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Text fulltext_yusuf sodhiqin_22107251054.pdf Restricted to Registered users only Download (314kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Problem Based Learning menggunakan E-Learning berbasis Google Sites terhadap kemandirian belajar siswa, untuk menganalisis pengaruh Problem Based Learning menggunakan E-Learning berbasis Google Sites terhadap kemampuan literasi digital siswa, serta untuk menganalisis pengaruh Problem Based Learning menggunakan E-Learning berbasis Google Sites terhadap kemandirian belajar dan kemampuan literasi digital siswa secara simultan. Penelitian ini merupakan penelitian jenis quasi experiment dengan populasi seluruh siswa kelas X SMK Negeri 1 Bantul, Kabupaten Bantul, Yogyakarta, tahun pelajaran 2023/2024. Dua kelas dipilih secara acak melalui simple random sampling yaitu kelas X RPL 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas X TKJ 1 sebagai kelas kontrol. Kelas X RPL 1 diberi perlakuan berupa pengajaran Problem Based Learning menggunakan E-Learning berbasis Google Sites. Kelas X TKJ 1 diberi perlakuan berupa pengajaran Problem Based Learning saja. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data berupa angket kemandirian belajar dan kemampuan literasi digital. Analisis data penelitian ini menggunakan uji MANOVA. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh Problem Based Learning menggunakan E-Learning Berbasis Google Sites Terhadap Kemandirian Belajar dan Kemampuan Literasi Digital Siswa secara simultan. Problem Based Learning menggunakan E-Learning Berbasis Google Sites lebih unggul dibandingkan Problem Based Learning saja ditinjau dari kemandirian belajar siswa. Problem Based Learning menggunakan E-Learning Berbasis Google Sites lebih unggul dibandingkan Problem Based Learning saja ditinjau dari kemampuan literasi digital siswa.

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	Pembelajaran Berbasis Masalah, Google Sites, Kemandirian Belajar, Kemampuan Literasi Digital
Subjects:	Pendidikan > Teknologi Pendidikan
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi (FIPP) > Teknologi Pembelajaran
Depositing User:	Perpustakaan FIP
Date Deposited:	21 Jan 2026 05:10
Last Modified:	21 Jan 2026 05:10
URI:	http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/89492

Actions (login required)

View Item