PENGALAMAN DAN MAKNA PROSES PEMBELAJARAN SEARCH AND RESCUE (SAR) (STUDI NARATIF PENDIDIKAN DAN PELATIHAN SAR DI BASARNAS YOGYAKARTA)

NURMIATI, EUIS (2024) PENGALAMAN DAN MAKNA PROSES PEMBELAJARAN SEARCH AND RESCUE (SAR) (STUDI NARATIF PENDIDIKAN DAN PELATIHAN SAR DI BASARNAS YOGYAKARTA). S2 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Text fulltext_euis nurmiati_22107251026.pdf Restricted to Registered users only Download (330kB)

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengidentifikasi dan mendeskripsikan pengalaman dan makna proses pembelajaran pendidikan dan pelatihan SAR yang dialami oleh anggota Basarnas Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan naratif. Subjek dari penelitan ini adalah 13 anggota Basarnas Yogyakarta. Data dikumpulkan selama dua bulan menggunakan teknik observasi, wawancara mendalam, dokumentasi dan triangulasi. Teknik analisis data menggunakan tahap analisis data deskriptif kualitatif model interaktif yang dikemukakan oleh Metthew B. Miles, A. Michael Huberman & Johnny Saldana yaitu kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini menghasilkan temuan bahwa proses pembelajaran diklat search and rescue (SAR) yang berorientasi pada student centered learning. Besarnya kesempatan model pembelajaran memberikan pengalaman langsung (purposeful experience) berbanding lurus dengan tujuan pembelajaran diklat SAR membentuk peningkatan keterampilan operasional, keamanan korban dan diri rescue, serta membantu dengan profesionalisme dan dedikasi dalam situasi darurat. Pembelajaran yang bermakna mengarahkan pembelajaran dilakukan dengan cara menemukan melalui proses pembelajaran yang terfasilitasi (facilitating learning) mendorong anggota Basarnas untuk terus-menerus belajar melalui rangkaian diklat SAR yang selanjutnya berdampak pada peningkatan kinerja (improving performance) anggota Basarnas dalam upaya pencarian dan pertolongan. Kostruksi pengetahuan oleh anggota basarnas dilakukan secara optimal dengan fasilitator yang didikung materi pembelajaran, model pembelajaran, kurikulum, dan evaluasi dengan sebagai upaya dalam memfasilitasi belajar dengan memperhatikan kemampuan awal yang dimiliki oleh anggota Basarnas.

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	diklat, makna, pembelajaran, pengalaman, search and rescue (sar)
Subjects:	Pendidikan > Teknologi Pendidikan
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi (FIPP) > Teknologi Pembelajaran
Depositing User:	Perpustakaan FIP
Date Deposited:	21 Jan 2026 04:02
Last Modified:	21 Jan 2026 04:02
URI:	http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/89482

Actions (login required)

View Item