PENGARUH KEGIATAN BERCERITA DAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA PADA ANAK TK USIA 5-6 TAHUN DI KECAMATAN CAWAS KABUPATEN KLATEN

PURNOMOSARI, ENDANG (2022) PENGARUH KEGIATAN BERCERITA DAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA PADA ANAK TK USIA 5-6 TAHUN DI KECAMATAN CAWAS KABUPATEN KLATEN. S2 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Text fulltext_endang purnomosari_20717251044.pdf Download (343kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untun menguji: (1) Pengaruh kegiatan bercerita terhadap keterampilan berbicara anak usia 5-6 Tahun; (2) Pengaruh pola asuh orang tua terhadap keterampilan berbicara anak usia 5-6 tahun; (3) Pengaruh kegiatan bercerita dan pola asuh orang tua secara bersama-sama terhadap keterampilan berbicara anak usia 5-6 tahun. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif berjenis kausalitas dengan menggunakan metode penelitian ex post facto. Penelitian dilakukan pada 6 TK di kecamatan Cawas. Jumlah sampel sebanyak 195 anak, dengan teknik pengambilan sample proportionale random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket melalui Google Form. Teknik analisis data menggunakan regresi ganda dengan SPSS 25. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) Variabel kegiatan bercerita (X1) memiliki pengaruh positif dan signifikan dengan t-hitung 3,579 dan p-value 0,000 terhadap keterampilan berbicara (Y); (2) Variabel pola asuh orang tua (X2) memiliki pengaruh signifikan dengan t-hitung 3,673 dan p-value 0,000 terhadap keterampilan berbicara (Y); (3) Variabel kegiatan bercerita (X1) dan variabel pola asuh orang tua (X2) secara bersama-sama memiliki pengaruh positif dan signifikansi dengan F-hitung 14.602 dan p-value 0.000 terhadap keterampilan berbicara (Y) Jens peneltan menggunakan peneltan kuanttatf berjens kausaltas dengan menggunakan met0de peneltan ex post facto. Peneltan dlakukan pada 26 TK dkecamatan Cawas. Jumlah sampel sebanyak 195 anak, dengan teknk pengamblan sample proportionale random sampling. Teknk pengumpulan data menggunakan angket melalu Google Form. Teknk analss data menggunakan analss regres ganda dengan SPSS 25. Hasl peneltan menunjukkan bahwa (1) Varabel kegatan bercerta (X1) memlk pengaruh p0stf dan sgnfkan dengan t-htung 3,579 dan p-value 0,000 terhadap keteramplan berbcara (Y); (2) Varabel p0la asuh 0rang tua (X2) memlk pengaruh sgnfkan dengan t-htung 3,673 dan p-value 0,000 terhadap keteramplan berbcara (Y); (3) Varabel kegatan bercerta (X1) dan varable p0la asuh 0rang tua (X2) secara bersama-sama memlk pengaruh p0stf dan sgnfkans dengan F-htung 14.602 dan p-value 0,000 terhadap keteramplan berbcara (Y) .

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	Kegiatan Bercerita, P0la Asuh Orang Tua, Keterampilan Berbicara
Subjects:	Pendidikan Pendidikan > Pra Sekolah dan Sekolah Dasar Pendidikan > Pra Sekolah dan Sekolah Dasar > Pendidikan Guru PAUD
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi (FIPP) > PGPAUD - Pendidikan Guru Anak Usia Dini
Depositing User:	Perpustakaan FIP
Date Deposited:	30 Jan 2026 14:39
Last Modified:	30 Jan 2026 14:39
URI:	http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/89424

Actions (login required)

View Item