IMPLEMENTASI PROFIL PELAJAR PANCASILA DI SMK PUSAT KEUNGGULAN SE-KABUPATEN PURWOREJO

Ratsyari, Sabrina Dyah (2023) IMPLEMENTASI PROFIL PELAJAR PANCASILA DI SMK PUSAT KEUNGGULAN SE-KABUPATEN PURWOREJO. S2 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Text fulltext_sabrina dyah ratsyari_21107251013.pdf Restricted to Registered users only Download (393kB)

Abstract

SMK Pusat Keunggulan merupakan SMK rujukan bagi sekolah lain, sehingga pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) hendaknya dirancang dengan baik dan detail agar dapat memberi contoh untuk sekolah lain, agar dapat mencapai tujuan kurikulum merdeka, serta agar dapat memberi pengalaman baik untuk siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi Penguatan Projek Profil Pelajar Pancasila (P5), pengalaman siswa, serta faktor pendukung dan faktor penghambat yang dirasakan oleh sekolah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Subyek dalam penelitian yaitu guru dan siswa di SMK Muhammadiyah Purwodadi, SMK TI Kartika Cendekia dan SMK YPT Purworejo yang ditentukan dengan teknik purposive sampling. Metode pengumpulan data dengan wawancara dan dokumentasi. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik triangulasi sumber. Analisis data yang digunakan adalah model Miles and Huberman yang meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: implementasi keenam dimensi Penguatan Projek Profil Pelajar Pancasila (P5) di SMK Muhammadiyah Purwodadi, SMK TI Kartika Cendekia dan SMK YPT Purworejo dilakukan dengan beberapa kegiatan seperti pembiasaan sholat Dzuhur berjamaah, bakti masyarakat antar umat beragama, pementasan wayang, pembiasaan budaya 5S (Senyum, Salam, Sapa, Sopan dan Santun) dan bela negara yang berbentuk pembinaan fisik, bakti masyarakat, gelar produk hasil kreativitas siswa, pemberian soal literasi, dan pembiasaan bekerja secara individu ketika praktek. Pengalaman siswa pada saat implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) yang sangat berharga dirasakan oleh siswa yakni bermasyarakat, berbudaya dan berkreativitas. Faktor pendukung pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) adalah adanya sarana dan prasarana yang memadahi dan dana bantuan yang mencukupi. Faktor penghambat pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) adalah keterbatasan waktu dan Sumber Daya Manusia (SDM) yang belum mumpuni.

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	implementasi, projek penguatan profil pelajar pancasila, pusat keunggulan
Subjects:	Pendidikan > Teknologi Pendidikan
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi (FIPP) > Teknologi Pembelajaran
Depositing User:	Perpustakaan FIP
Date Deposited:	20 Jan 2026 01:22
Last Modified:	20 Jan 2026 01:22
URI:	http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/89419

Actions (login required)

View Item