PENGGUNAAN UMPAN BALIK UNTUK MENUNJANG SELFREGULATED LEARNING (SRL) PADA MAHASISWA CALON GURU

JAYANTI, IRLANI SISMONIKA (2023) PENGGUNAAN UMPAN BALIK UNTUK MENUNJANG SELFREGULATED LEARNING (SRL) PADA MAHASISWA CALON GURU. S2 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Text fulltext_irlani sismonika jayanti_21107251023.pdf Restricted to Registered users only Download (289kB)

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan pengalaman mahasiswa berprestasi calon guru dalam menggunakan umpan balik untuk menunjang SelfRegulated Learning. Penelitian ini menjawab pertanyaan mengenai: (1) pengalaman mahasiswa berprestasi calon guru dalam menggunakan umpan balik untuk menunjang Self-Regulated Learning, (2) permodelan tema yang terbentuk dari penggunaan umpan balik pada mahasiswa berprestasi calon guru. Proyek tesis ini menggunakan kerangka kualitatif studi kasus dengan analisis Reflective Thematic Analysis (RTA). Data diambil melalui wawancara dan observasi di lingkungan Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi UNY pada April 2023. Data dianalisis melalui 6 (enam) tahapan: 1) Familiarisation with the data (pengenalan data) 2) Generating initial code (Pengkodean awal) 3) Generating theme (memunculkan tema) 4) Reviewing potential themes (mereview tema potensial) 5) Defining and naming theme (menentukan tema beserta nama) 6) Producing the report (menulis laporan). Penelitian ini menghasilkan 4 (empat) tema yaitu: strategi penggunaan umpan balik, preferensi pemilihan umpan balik, kemampuan menyesuaikan diri, serta peran sejawat dan dosen. Secara umum, mahasiswa berprestasi mampu memanfaatkan umpan balik yang diperoleh dari luar (dosen, sejawat, dan orang tua) dalam proses Self-Regulated Learning mereka. Narasumber menekankan interaksi positif kepada dosen dan sejawat. Umpan balik yang mereka harapkan berupa dialog dua arah dan saran mendetail untuk mendukung kinerja.

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	self-regulated learning, umpan balik, mahasiswa calon guru
Subjects:	Pendidikan > Teknologi Pendidikan
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi (FIPP) > Teknologi Pembelajaran
Depositing User:	Perpustakaan FIP
Date Deposited:	19 Jan 2026 04:10
Last Modified:	19 Jan 2026 04:10
URI:	http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/89386

Actions (login required)

View Item