PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERBASIS E-LEARNING PADA TK SE-KECAMATAN DEPOK YOGYAKARTA

PUDYASTUTI, ARUMING TIAS (2022) PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERBASIS E-LEARNING PADA TK SE-KECAMATAN DEPOK YOGYAKARTA. S2 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Text fulltext_aruming tias pudyastuti_19717251006 (1).pdf Download (280kB)

Abstract

ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan kondisi pelaksanaan pembelajaran berbasis e-learning di TK, (2) mendeskripsikan sikap guru dalam pelaksanaan pembelajaran berbasis e-learning, (3) mendeskripsikan sikap orang tua dalam pelaksanaan pembelajaran berbasis e-learning, (4) mengidentifikasi faktor pendukung dalam pelaksanaan pembelajaran berbasis e-learning, (5) faktor penghambat dalam pelaksanaan pembelajaran berbasis e-learning pada TK Se- Kecamatan Depok Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitaif dengan metode survey. Populasi penelitian ini adalah seluruh guru dan orang tua TK Se-Kecamatan Depok Yogyakarta. Teknik pengumpulan data menggunakan convenience sampling. Jumlah sampel pada penelitian ini adalah 55 guru dan 116 orang tua. Data yang dikumpulkan menggunakan angket yang telah diuji validitas dan reabilitasnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) pelaksanaan pembelajaran berbasis e-learning di TK Se-Kecamatan Depok Yogyakarta termasuk kategori baik yang dilihat dari perencanaan pembelajaran mencapai 81%, proses pelaksanaan pembelajaran berbasis e-learning mencapai 43%, dan evaluasi pembelajaran berbasis e-learning mencapai 65%; (2) sikap guru dalam pelaksanaan pembelajaran berbasis e-learning di TK Se-Kecamatan Depok Yogyakarta termasuk kategori baik yang mencapai 47%; (3) sikap orang tua dalam pelaksanaan pembelajaran berbasis e-learning di TK Se-Kecamatan Depok Yogyakarta termasuk kategori baik yang mencapai 33%; (4) faktor pendukung dalam pelaksanaan pembelajaran berbasis e-learning di TK Se-Kecamatan Depok Yogyakarta yaitu sekolah sudah memberikan bantuan berupa kuota belajar, orang tua sudah mendampingi peserta didik dalam kegiatan belajar e-learning, dan guru sudah mengikuti seminar maupun pelatihan mengenai e-learning untuk pendidikan anak usia dini yang diberikan oleh pihak sekolah; (5) faktor Penghambat dalam pelaksanaan pembelajaran berbasis e-learning di TK Se- Kecamatan Depok Yogyakarta yaitu cuaca, listrik, jaringan internet, lingkungan belajar, minat dan kesiapan peserta didik dalam kegiatan pelaksanaan pembelajaran.

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	pelaksanaan, pembelajaran, berbasis e-learning, TK, Se-Kecamatan Depok, Yogyakarta
Subjects:	Pendidikan Pendidikan > Pra Sekolah dan Sekolah Dasar Pendidikan > Pra Sekolah dan Sekolah Dasar > Pendidikan Guru PAUD
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi (FIPP) > PGPAUD - Pendidikan Guru Anak Usia Dini
Depositing User:	Perpustakaan FIP
Date Deposited:	30 Jan 2026 14:33
Last Modified:	30 Jan 2026 14:33
URI:	http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/89377

Actions (login required)

View Item