Manajemen Mutu Terpadu di SMAS Muhammadiyah Boarding School Sleman dan SMAS IT Abu Bakar Yogyakarta

Saadah, Ummu (2025) Manajemen Mutu Terpadu di SMAS Muhammadiyah Boarding School Sleman dan SMAS IT Abu Bakar Yogyakarta. S2 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Text ummu saadah_23011640016.pdf Restricted to Registered users only Download (313kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi manajemen mutu terpadu SMAS Muhammadiyah Boarding School Sleman dan SMAS IT Abu Bakar Yogyakarta, menelaah pembentukan mutu SMAS Muhammadiyah Boarding School Sleman dan SMAS IT Abu Bakar Yogyakarta, menemukan budaya mutu SMAS Muhammadiyah Boarding School Sleman dan SMAS IT Abu Bakar Yogyakarta, mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi mutu SMAS Muhammadiyah Boarding School Sleman dan SMAS IT Abu Bakar Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis studi kasus. Adapun pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Instrumen dalam penelitian ini adalah peneliti itu sendiri. Data penelitian dianalisis menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña (2014) melalui kegiatan pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian sebagai berikut: (1) mutu SMAS MBS Sleman dan SMAS IT ABY berdasarkan karakteristik sekolah bermutu terpadu yaitu: (a) fokus pada pelanggan; (b) keterlibatan total; (c) pengukuran; (d) komitmen; (e) perbaikan terus- menerus. (2) pembentukan mutu sekolah berbasis boarding yaitu berdasarkan mutu input, mutu proses, dan mutu output; (3) budaya mutu di sekolah berbasis boarding berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, ditemukan bahwa budaya mutu dibangun berdasarkan prinsip otonomi, partisipasi, transparansi dan akuntabilitas; (4) faktor pendukung mutu yaitu adanya struktur organisasi yang terpadu dan pengadaan SOP yang lengkap, adapun faktor penghambat mutu adalah karena padatnya jadwal kegiatan serta keterbatasan lahan. Adapun saran yang bisa direkomendasikan adalah sekolah sebaiknya melakukan peningkatan efektifitas pelatihan internal, sekolah sebaiknya memperhatikan konsistensi dalam evaluasi dan perbaikan berkelanjutan serta melakukan penyempurnaan SOP dan penjaminan mutu.

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	Manajemen mutu terpadu, sekolah berbasis boarding, sekolah bermutu terpadu
Subjects:	Pendidikan > Manajemen Pendidikan
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi (FIPP) > Manajemen Pendidikan
Depositing User:	Perpustakaan FIP
Date Deposited:	23 Dec 2025 01:26
Last Modified:	23 Dec 2025 01:26
URI:	http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/88871

Actions (login required)

View Item