Implementasi Program SMK PK pada Program Keahlian Busana di SMK N 1 Saptosari.

Wulandari, Ely Tri and Sudira, Putu (2025) Implementasi Program SMK PK pada Program Keahlian Busana di SMK N 1 Saptosari. S2 thesis, Sekolah Pascasarjana.

Text tesis_ely tri wulandari_21702251035.pdf Restricted to Registered users only Download (10MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Program SMK Pusat Keunggulan (SMK PK) pada Program Keahlian Busana di SMKN 1 Saptosari. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Program SMK Pusat Keunggulan (SMK PK) pada Program Keahlian Busana di SMKN 1 Saptosari. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. SMKN 1 Saptosari ditetapkan sebagai pelaksana Program SMK PK sejak tahun 2021 dan hingga tahun 2025 masih menerima dukungan lanjutan dalam program tersebut. Penelitian ini dilaksanakan pada periode Oktober 2024 hingga Februari 2025. Fokus penelitian ini pada strategi seleksi program, perencanaan, implementasi, faktor pendukung, serta hambatan yang muncul dalam pelaksanaan Program SMK PK. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi SMKN 1 Saptosari dalam seleksi Program SMK PK dilakukan melalui pemetaan potensi sekolah, penguatan sarana prasarana, serta pengembangan hubungan dengan dunia usaha dan dunia industri (DUDI). Perencanaan program difokuskan pada penyusunan Kurikulum Satuan Pendidikan (KSP) berbasis Kurikulum Merdeka yang adaptif terhadap kebutuhan industri kreatif, khususnya bidang busana. Implementasi program meliputi penguatan teaching factory, pengembangan budaya kerja berbasis industri, pelatihan wirausaha, serta kolaborasi aktif dengan mitra industri. Faktor pendukung pelaksanaan program meliputi ketersediaan fasilitas praktik berstandar industri, dukungan penuh dari manajemen sekolah, serta adanya pendampingan dari perguruan tinggi dan dunia industri. Namun, pelaksanaan program menghadapi beberapa hambatan seperti ketidaksiapan sebagian guru dalam menghadapi perubahan paradigma pembelajaran, keterbatasan intensitas kolaborasi dengan mitra industri, dan kendala dalam optimalisasi pembelajaran praktik akibat perubahan sistem team teaching. Secara keseluruhan, implementasi Program SMK PK di SMKN 1 Saptosari memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kualitas pendidikan vokasional, penguatan karakter peserta didik, dan kesiapan lulusan dalam menghadapi dunia kerja. Namun, diperlukan upaya berkelanjutan dalam penguatan SDM, perluasan jejaring industri, serta inovasi strategi pembelajaran agar tujuan program dapat tercapai secara optimal.

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	SMK Pusat Keunggulan, Program Keahlian Busana, Implementasi Program, Pendidikan Vokasional
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Kejuruan Teknik & Teknologi > Teknik Boga dan Busana
Divisions:	Sekolah Pascasarjana (SPS) > Pendidikan Teknologi dan Kejuruan
Depositing User:	Perpustakaan Pascasarjana
Date Deposited:	11 Sep 2025 06:48
Last Modified:	11 Sep 2025 06:48
URI:	http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/87415

Actions (login required)

View Item