Pengembangan Modul Ajar Pencak Silat Karakter Trengginas Berbasis Direct Instruction Learning Untuk Siswa SMP Kelas VIII

Damayanti, Zeni Wiwit (2024) Pengembangan Modul Ajar Pencak Silat Karakter Trengginas Berbasis Direct Instruction Learning Untuk Siswa SMP Kelas VIII. S1 thesis, Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan.

Text fulltext_zeni wiwit damayanti_20601241097.pdf Download (5MB)

Abstract

enelitian bertujuan untuk menghasilkan produk pengembangan berupa modul ajar pencak silat karakter trengginas berbasis Direct Instruction Learning untuk siswa SMP kelas VIII, serta mengetahui kelayakan produk yang telah dikembangkan. Penelitian ini menggunakan penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model Borg and Gall yang terdiri dari 10 fase, yaitu; (1) potensi dan masalah, (2) pengumpulan data, (3) desain produk, (4) validasi desain, (5) revisi desain, (6) uji coba skala kecil, (7) revisi uji coba skala kecil, (8) uji coba skala besar, (9) revisi uji skala besar, (10) produk akhir. Penelitian pengembangan ini divalidasi oleh dua orang ahli, yaitu ahli pencak silat dan ahli pembelajaran. Uji coba skala kecil dan skala besar dilakukan di SMP N 2 Punggelan Kabupaten Banjarnegara dengan jumlah responden 15 untuk uji coba skala kecil, dan 25 untuk uji coba skala besar. Teknik pengumpulan data yaitu dengan instrumen yang berupa lembar penilaian. Teknik analisis data pada penelitian dan pengembangan ini adalah deskriptif kuantitatif dan kualitataif. Hasil dari penelitian ini yaitu: (1) dihasilkan modul ajar pencak silat karakter trengginas berbasis Direct Instruction Learning untuk siswa SMP kelas VIII dengan dua materi yaitu gerakan serang hindar dan merangkai gerakan serang hindar, (2) modul ajar ini dikategorikan “Layak” dengan hasil dari validasi ahli pencak silat sebesar 92,5%, ahli pembelajaran sebesar 90,6%, (3) modul ajar ini efektif digunakan terbukti dari hasil uji coba skala kecil rata-rata nilai pretest siswa sebesar 46,47 dan nilai posttest sebesar 96,67. Uji coba skala besar rata-rata nilai pretest siswa sebesar 48,17 dan nilai posttest sebesar 97,2. Hasil tersebut menunjukkan kenaikan yang signifikan akibat dari penerapan modul ajar pencak silat karakter trengginas berbasis Direct Instruction Learning untuk siswa SMP kelas VIII.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	Dosen Pembimbing: Dr. Nur Rohmah Muktiani, M.Pd.
Uncontrolled Keywords:	direct instruction, karakter trengginas, modul ajar, pencak silat
Subjects:	Olahraga > Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
Divisions:	Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan (FIKK) > Pendidikan Olahraga > Pendidikan Jasmani, Kesehatan Dan Rekreasi (PJKR)
Depositing User:	Perpustakaan FIK
Date Deposited:	06 Feb 2025 01:55
Last Modified:	06 Feb 2025 01:55
URI:	http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/85347

Actions (login required)

View Item