Wijaya, Dhimas Renadi Noor (2024) Evaluasi Implementasi Kurikulum Merdeka pada Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan di SMP Negeri Se- Kapanewon Depok, Kabupaten Sleman. S1 thesis, Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan.
|
Text
fulltext_dhimas renadi noor wijaya_20601244049.pdf Download (4MB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi kurikulum merdeka pada mata pelajaran PJOK di SMP MAPEL PJOK se-Kapanewon Depok, Kabupaten Sleman dengan pendekatan CIPP (Context, Input, Process, dan Product). Desain penelitian ini menggunakan penelitian evaluasi dengan menggunakan metode deskriptif kuantitatif yang dituangkan dalam persentase. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket yang didistribusikan berbentuk hard file oleh peneliti. Subjek yang digunakan adalah guru PJOK tingkat SMP Negeri se-Kapanewon Depok berjumlah tujuh orang, pengambilan sampel menggunakan total sampling. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif yang dituangkan dalam persentase. Hasil penelitian menunjukan bahwa evaluasi kurikulum merdeka PJOK SMP Se-Kapanewon Depok, Sleman yang dilakukan kepada guru PJOK dengan model CIPP mendapatkan hasil rata-rata sebagai berikut: 1) context= 25,25, 2) input= 25,00, 3) process= 22,93, dan 4) product= 26, 38. Dengan demikian dapat disimpulkan evaluasi kurikulum merdeka tingkat SMP mata pelajaran PJOK berjalan dengan baik dan memiliki kategori yang “baik” dalam evaluasi.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | Dosen Pembimbing: Dr. Ngatman, M.Pd. |
| Uncontrolled Keywords: | CIPP, evaluasi, Kurikulum Merdeka |
| Subjects: | Olahraga > Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan (FIKK) > Pendidikan Olahraga > Pendidikan Jasmani, Kesehatan Dan Rekreasi (PJKR) |
| Depositing User: | Perpustakaan FIK |
| Date Deposited: | 21 Oct 2024 07:21 |
| Last Modified: | 21 Oct 2024 07:21 |
| URI: | http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/83809 |
Actions (login required)
 |
View Item |