Ramadhanty, Berliana (2023) Survei Keterampilan Gerak Dasar Passing Bawah Dalam Permainan Bola Voli Mini Pada Peserta Didik Kelas V SD N 2 Butuhan Klaten. S1 thesis, Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan.
|
Text
fulltext_berliana ramadhanty_19604221029.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keterampilan gerak dasar passing bawah dalam permainan bola voli mini pada peserta didik kelas V SD Negeri 2 Klaten. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif yang menggunakan metode survei dan teknik pengumpulan datanya menggunakan tes. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas V yang terdapat di SD Negeri 2 Klaten yaitu sebanyak 30 peserta didik. Sampel yang diambil menggunakan Teknik total sampling sedangkan instrumen yang digunakan berupa Braddy Volley Ball Tesyang diadopsi dari Endang Susanti tahun 2015 dengan validitas sebesar 0,78 dan relabilitas sebesar 0,83. Bedasarkan hasil penelitian keterampilan passing bawah peserta didik kelas V dalam pembelajaran Pendidikan jasmani pada materi permainan bola voli mini di SD Negeri 2 Butuhan Kecamatan Delanggu Kabupaten Klaten dengan kategori “sangat kurang” sebesar 6,67% (2 peserta didik), kategori “kurang” sebesar 20% (6 peserta didik), kategori “cukup” sebesar 43,33% (13 peserta didik), kategori “baik” sebesar 30% (9 peserta didik), kategori “sangat baik” sebesar 0% (0 peserta didik).
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | Dosen Pembimbing: Riky Dwihandaka, M.Or. |
| Uncontrolled Keywords: | bola voli, passing bawah, peserta didik kelas V. |
| Subjects: | Olahraga > Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Pendidikan > Pra Sekolah dan Sekolah Dasar > Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan (FIKK) > Pendidikan Jasmani Sekolah Dasar |
| Depositing User: | Perpustakaan FIK |
| Date Deposited: | 11 Jan 2024 07:47 |
| Last Modified: | 11 Jan 2024 07:47 |
| URI: | http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/79997 |
Actions (login required)
 |
View Item |