Evaluasi Pengintegrasian Soft Skills pada Praktik Kerja Industri Kompetensi Keahlian Akuntansi SMK di Kabupaten Gunung Kidul.

Hidayati, Eva Wafda and Sukirno, Sukirno (2023) Evaluasi Pengintegrasian Soft Skills pada Praktik Kerja Industri Kompetensi Keahlian Akuntansi SMK di Kabupaten Gunung Kidul. S2 thesis, Program Pascasarjana.

Text tesis-eva wafda hidayati-18701251037.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengintegrasian soft skills padapraktik kerja industry kompetensi keahlian akuntansi SMK di Kabupaten Gunung Kidul yang meliputi: (1) persiapan pengintegrasian soft skills, (2) pelaksanaan pengintegrasian soft skills pada prakerin, (3) hasil pengintegrasian, (4) hambatan pengintegrasian, dan (5) manfaat pengintegrasian soft skills. Penelitian ini adalah penelitian evaluasi dengan menggunakan model Countenance Stake. Populasi penelitian ini adalah seluruh SMK negeri di Kabupaten Gunung Kidul yang memiliki kompetensi keahlian akuntansi, dengan jumlah total empat sekolah. Sampel penelitian terdiri dari tiga sekolah dengan jumlah 114 siswa dan tiga orang guru yang ditetapkan dengan menggunakan teknikpurposive sampling. Pengambilan data di lapangan menggunakan kuesioner, lembar observsi, dan lembar telaah dokumen. Analisis data menggunakan teknik deskriptif. Hasil penelitian adalah sebagai berikut. (1) Persiapan dan pelaksanaanpengintegrasian soft skills berada dalam kategori baik, dengan persentase 69,70%. (2) Hasil pengintegrasian soft skills pada prakerin berada pada kategori cukup, dengan persentase 54,54%. (3) Hambatan dari pengintegrasian soft skills ada padasiswa dan sistem yang ada di sekolah. (4) Manfaat dari pengintegrasian soft skills adalah bahwa siswa memperoleh manfaat positif dari mengikuti prakerin terintegrasi soft skills. Keseluruhan komponen belum memenuhi standar yang ada. Oleh karena itu, rekomendasi yang diberikan yaitu (1) menjadikan guru sebagai contoh nyata bagi siswa, (2) tahap persiapan dan pelaksanaan perlu dilakukan dengan lebih rinci, dan (3) membagi waktu pembelajaran secara seimbang antara hard skills dan soft skills.

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	evaluasi, model Countenance Stake, pengintegrasian soft skils.
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Kejuruan
Divisions:	Sekolah Pascasarjana (SPS) > Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
Depositing User:	Perpustakaan Pascasarjana
Date Deposited:	04 May 2023 03:53
Last Modified:	04 May 2023 03:53
URI:	http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/77669

Actions (login required)

View Item