Manalu, Irma Agustina and Supriyadi, Edy (2019) Evaluasi Program Pelatihan Berbasis Kompetensi Di Balai Besar Pengembangan Latihan Kerja. S2 thesis, Program Pascasarjana.
|
Text
Cover.pdf Download (2MB) | Preview |
|
|
Text
Bab I.pdf Download (131kB) | Preview |
|
|
Text
Bab II.pdf Download (345kB) | Preview |
|
|
Text
Bab III.pdf Download (409kB) | Preview |
|
|
Text
Bab IV.pdf Download (609kB) | Preview |
|
|
Text
Bab V.pdf Download (72kB) | Preview |
|
|
Text
Daftar Pustaka.pdf Download (333kB) | Preview |
|
|
Text
Lampiran.pdf Download (11MB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi Program Pelatihan Berbasis Kompetensi (PBK). Evaluasi ini mendeskripsikan tentang (1) kesesuaian program pelatihan, (2) ketersediaan faktor pendukung pelaksanaan pelatihan, (3) proses pelaksanaan program pelatihan, serta (4) kompetensi dan kuantitas lulusan yang dihasilkan melalui program pelatihan. Penelitian dilakukan di BBPLK Serang pada bulan Februari-Maret 2019. Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi yang menggunakan model CIPP (context, input, process, dan product). Penelitian dilakukan dengan metode campuran kuantitatif dan kualitatif. Instrumen divalidasi melalui expert judgment kepada 3 dosen ahli. Instrumen berupa kuesioner diberikan kepada 5 kelompok responden, yaitu penyelenggara, instruktur, peserta pelatihan, masyarakat, dan human resources industri. Hasil penelitian evaluasi program PBK adalah sebagai berikut: (1) Kesesuaian program PBK (context) dinyatakan sangat baik oleh penyelenggara, peserta, masyarakat, dan industry dan dinyatakan baik oleh instruktur. Aspek ini mencakup kesesuaian kejuruan listrik dengan minat dan kebutuhan masyarakat/peserta, kebutuhan industri, tujuan BBPLK, kondisi fisik dan psikis, latar belakang pendidikan/pengalaman peserta dan masyarakat, pengenalan masyarakat terhadap BBPLK dan program pelatihan yang dilaksanakan, kesesuaian program PBK kejuruan listrik dengan kondisi ekonomi masyarakat., (2) Ketersediaan faktor pendukung pelatihan (input) dinyatakan sangat baik oleh penyelenggara, instruktur, dan peserta. Aspek ini mencakup ketersediaan sarana dan prasarana pelatihan, kesiapan penyelenggara, kesiapan instruktur, kompetensi instruktur, pendanaan., (3) Proses pelaksanaan program pelatihan (process) dinyatakan sangat baik oleh penyelenggara dan peserta, dan dinyatakan baik oleh instruktur. Aspek ini mencakup perekrutan, seleksi, pelaksanaan pelatihan., (4) Kompetensi dan kuantitas lulusan (product) dinyatakan sangat baik oleh penyelenggara dan peserta, dan dinyatakan baik oleh instruktur.
| Item Type: | Thesis (S2) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | evaluasi, CIPP, program pelatihan. |
| Subjects: | Teknik & Teknologi > Teknik Elektro |
| Divisions: | Sekolah Pascasarjana (SPS) > Program Pascasarjana > Pendidikan Teknik Elektro |
| Depositing User: | Perpustakaan Pascasarjana |
| Date Deposited: | 21 Feb 2020 02:48 |
| Last Modified: | 21 Feb 2020 02:48 |
| URI: | http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/67625 |
Actions (login required)
 |
View Item |