PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR GURU, KEMANDIRIAN BELAJAR, DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI KEUANGAN KELAS XI AKUNTANSI SMK NEGERI 1 GODEAN TAHUN AJARAN 2018/2019

Rahmawati, Putri (2019) PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR GURU, KEMANDIRIAN BELAJAR, DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI KEUANGAN KELAS XI AKUNTANSI SMK NEGERI 1 GODEAN TAHUN AJARAN 2018/2019. S1 thesis, Pendidikan Akuntansi.

Preview

Text SKRIPSI_Putri Rahmawati_15803241023 .pdf Download (6MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Pengaruh Persepsi Siswa tentang Metode Mengajar Guru terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Keuangan Kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1 Godean Tahun Ajaran 2018/2019, 2) Pengaruh Kemandirian Belajar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Keuangan Kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1 Godean Tahun Ajaran 2018/2019, 3) Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Keuangan Kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1 Godean Tahun Ajaran 2018/2019, dan 4) Pengaruh Persepsi Siswa tentang Metode Mengajar Guru, Kemandirian Belajar, dan Motivasi Belajar secara bersamasama terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Keuangan Kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1 Godean Tahun Ajaran 2018/2019. Peneliti menggunakan metode penelitian Ex-post facto dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini sebesar 88 siswa kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1 Godean tahun ajaran 2018/2019. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan dokumentasi. Uji prasyarat analisis yang dilakukan adalah uji liniaritas dan uji multikolinearitas. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis regresi sederhana untuk hipotesis pertama, kedua, dan ketiga, serta analisis regresi ganda untuk hipotesis keempat. Hasil penelitian ini adalah: 1) Terdapat pengaruh positif Persepsi Siswa tentang Metode Mengajar Guru terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Keuangan Kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1 Godean Tahun Ajaran 2018/2019 dibuktikan dengan rx1y sebesar 0,910 dan r2 x1y sebesar 0,829. 2) Terdapat pengaruh positif Kemandirian Belajar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Keuangan Kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1 Godean Tahun Ajaran 2018/2019 dibuktikan dengan rx2y sebesar 0,421 dan r2 x2y sebesar 0,178. 3) Terdapat pengaruh positif Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Keuangan Kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1 Godean Tahun Ajaran 2018/2019 dibuktikan dengan rx3y sebesar 0,532 dan r2 x3y sebesar 0,283. 4) Terdapat pengaruh positif Persepsi Siswa tentang Metode Mengajar Guru, Kemandirian Belajar, dan Motivasi Belajar secara bersama-sama terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Keuangan Kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1 Godean Tahun Ajaran 2018/2019 dibuktikan dengan Ry(1,2,3) sebesar 0,914. R2 y(1,2,3) sebesar 0,835

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Persepsi Siswa tentang Metode Mengajar Guru, Kemandirian Belajar, Motivasi Belajar, Prestasi Belajar Akuntansi Keuangan
Subjects:	Umum > Penelitian Pendidikan > Pendidikan (Umum) Ilmu Sosial > Ekonomi > Akuntansi
Depositing User:	Admin Akuntansi FE
Date Deposited:	26 Aug 2019 06:58
Last Modified:	26 Aug 2019 06:59
URI:	http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/65491

Actions (login required)

View Item