Paryati, Paryati (2012) MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI LISAN ANAK MELALUI MEDIA VIDEO DI KELOMPOK B TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL WONOKROMO, PLERET, BANTUL. S1 thesis, UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.
|
Text
Paryati.pdf Download (49kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berkomunikasi lisan anak melalui media video pada kelompok B2 TK ABA Wonokromo Pleret Bantul tahun pelajaran 2011/2012. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas atau PTK. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelompok B2 TK ABA Wonokromo yang berjumlah 17 siswa, terdiri dari 11 siswa laki-laki dan 6 siswa perempuan. Objek penelitian berupa keterampilan komunikasi lisan anak meliputi penggunaan kosa kata baru, kemampuan menempatkan intonasi suara sesuai makna pesan, pengungkapan pesan yang disertai ekspresi wajah, dan kemampuan penyampaian cerita dengan runtut. Metode pengumpulan data yang digunakan .untuk pembelajaran yaitu dengan lembar observasi. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berkomunikasi lisan anak bisa meningkat melalui media video. Pada kriteria tidak baik kondisi awal 12%, siklus I 6%, siklus II 6%, dan siklus III 0%. Pada kriteria kurang baik dari kondisi awal 17%, siklus I 6%, siklus II 6%, dan siklus III 6%. Dalam kriteria kurang dari kondisi awal 59%, siklus I 47%, siklus II 23%, dan siklus III 12%. Pada kriteria baik dari kondisi awal 12%, siklus I 41%, siklus II 65%, dan siklus III meningkat menjadi 82%. Kata kunci : kemampuan komunikasi lisan, media video
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa dan Sastra > Bahasa dan Sastra Indonesia Pendidikan > Pra Sekolah dan Sekolah Dasar > Pendidikan Guru PAUD |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi (FIPP) > PGPAUD - Pendidikan Guru Anak Usia Dini |
| Depositing User: | Admin PGPAUD FIP |
| Date Deposited: | 03 Oct 2012 00:30 |
| Last Modified: | 29 Jan 2019 16:48 |
| URI: | http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/6461 |
Actions (login required)
 |
View Item |