Rahmadewi, Ayu Puspita (2019) PENINGKATAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN ESTIMASI BIAYA KONSTRUKSI MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) SISWA KELAS XI TKGSP SMK N 2 PENGASIH TAHUN AJARAN 2018/2019. S1 thesis, Universitas Negeri Yogyakarta.
|
Text
COVER.pdf Download (762kB) | Preview |
|
|
Text
ABSTRAK_AYU PUSPITA R_15505241021.pdf Download (91kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (172kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (366kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (344kB) | Preview |
|
|
Text
BAB IV .pdf Download (864kB) | Preview |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (241kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (93kB) | Preview |
|
|
Text
LAMPIRAN SKRIPSI.pdf Download (3MB) | Preview |
Abstract
Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) Meningkatnya keaktifan siswa kelas XI TKGSP SMK N 2 Pengasih pada mata pelajaran Estimasi Biaya Konstruksi menggunakan pembelajaran pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD), (2) Meningkatnya nilai siswa kelas XI TKGSP SMK N 2 Pengasih pada mata pelajaran Estimasi Biaya Konstruksi menggunakan pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD). Penetilian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan secara kolaborasi dengan guru Estimasi Biaya Konstruksi menggunakan pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD). Desain penelitian menggunakan model Kemmis dan Mc. Taggart (1988) meliputi: perencanan, pelaksanaan, observasi dan juga refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI program keahlian Teknik Konstruksi Gedung Sanitasi dan Perawatan SMK N 2 Pengasih tahun ajaran 2018/2019 sebanyak 32 orang. Objek penelitian ini adalah peningkatan hasil belajar siswa berupa keaktifan siswa dan nilai siswa, data dikumpulkan melalui hasil tes yang dilakukan pada setiap akhir siklus dan lembar observasi kelas. Dalam penelitian ini dilakukan sebanyak 2 siklus dengan 2 kali pertemuan tiap siklusnya, analisis yang digunakan dalampenelitian ini adalah kualitatif dan deskripsi kuantitatif. Hasil penelitian tindakan kelas menunjukan bahwa: (1) Meningkatnya keaktifan siswa dalam proses pembelajaran yang ditunjukkan dengan meningkatnya aktivitas siswa dari siklus I sampai dengan siklus II, keaktifan siswa pada siklus I sebesar 64,89% menjadi 76,04% pada siklus II, (2) Meningkatnya nilai siswa yang ditunjukkan dengan peningkatan jumlah siswa yang memperoleh nilai minimal KKM, yaitu dari 10 siswa (31,25%) pada pra siklus menjadi 19 siswa (59,37%) pada siklus I, kemudian menjadi 26 siswa (81,25%) pada siklus II.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Pembelajaran kooperatif tipe STAD, Hasil belajar, Keaktifan |
| Subjects: | Teknik & Teknologi > Teknik Sipil dan Perencanaan |
| Divisions: | Fakultas Teknik (FT) > Pendidikan > Pendidikan Teknik Sipil dan Perencanaan |
| Depositing User: | Perpustakaan FT |
| Date Deposited: | 27 Mar 2019 08:12 |
| Last Modified: | 27 Mar 2019 08:12 |
| URI: | http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/63301 |
Actions (login required)
 |
View Item |