PENANAMAN KEDISIPLINAN MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA DI SD NEGERI 1 PUNDONG KABUPATEN BANTUL

Ayunentyas, Laras Dita (2019) PENANAMAN KEDISIPLINAN MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA DI SD NEGERI 1 PUNDONG KABUPATEN BANTUL. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Text Laras Dita Ayunentyas.pdf Restricted to Registered users only Download (6MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penanaman kedisiplinan melalui kegiatan ekstrakurikuler pramuka di SD Negeri 1 Pundong Kabupaten Bantul. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Sumber data pada penelitian ini meliputi kepala sekolah, pembina Pramuka, siswa anggota Pramuka golongan Siaga dan Penggalang, kegiatan Pramuka, dan dokumentasi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles & Huberman meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Penanaman disiplin waktu dalam latihan rutin kegiatan ekstrakurikuler Pramuka dilakukan oleh pembina dengan memberikan nasihat, teladan, mengingatkan, pembiasaan, dan hukuman. (2) Penanaman disiplin sikap dalam latihan rutin kegiatan ekstrakurikuler Pramuka dilakukan oleh pembina dengan mengingatkan, memberikan pemahaman, nasihat, pembiasaan perilaku, dan hukuman. (3) Hambatan penanaman kedisiplinan siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler Pramuka yaitu kurangnya komunikasi yang baik antara pembina dengan pihak sekolah, dan kondisi perekonomian keluarga siswa. Kata kunci : Disiplin, Ekstrakurikuler Pramuka

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	Pendidikan > Pra Sekolah dan Sekolah Dasar > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi (FIPP) > PGSD - Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Admin PGSD FIP
Date Deposited:	28 Jan 2019 05:36
Last Modified:	30 Jan 2019 17:43
URI:	http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/62523

Actions (login required)

View Item