PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DI SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) NEGERI se-KABUPATEN SLEMAN

Fatmalia Susanti, Nurul (2012) PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DI SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) NEGERI se-KABUPATEN SLEMAN. S1 thesis, Universitas Negeri Yogyakarta.

[img]
Preview
Text
Nurul Fatmalia Susanti.pdf

Download (247kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengelolaan perpustakaan di SMA N se-Kabupaten Sleman. Adapun aspek yang diteliti yaitu : (1) pengadaan koleksi pustaka; dan (2) pengelolaan koleksi pustaka. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Pendekatan penelitian ini yaitu kuantitatif. Penelitian ini merupakan penelitian populasi. Sumber data dalam penelitian ini adalah pengelola perpustakaan sekolah di SMA se-Kabupaten Sleman, yang berjumlah 17 orang. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi angket ( kuesioner) dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu dengan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pengadaan koleksi pustaka di SMA N se- Kabupaten Sleman tergolong cukup baik (77,21%) karena dalam proses pengadaan bahan pustaka tidak hanya petugas perpustakaan saja yang terlibat tetapi siswa dan guru juga ikut berperan dalam menentukan jenis koleksi yang diadakan, selain itu dalam pengadaan sebagian besar sekolah prosesnya melalui pembelian, hibah, tukar menukar, swadaya, titipan, dan sumbangan. (2) pengelolaan koleksi pustaka di SMA N se-Kabupaten Sleman tergolong baik (98,32%), yang meliputi perlengkapan dalam proses inventarisasi sudah ada dan dalam proses dilakukan secara berurutan tetapi masih ada koleksi yang belum dilakukan proses inventarisasi yaitu koleksi bukan buku seperti vcd pembelajaran, proses klasifikasi koleksi perpustakaan di SMA N se-Kabupaten Sleman dilakukan secara konsisten dengan menggunakan sistem DDC (dewey decimal classification), dalam proses katalogisasi masih ada sekolah yang belum lengkap membuat macam kartu katalog disebabkan masih kurangnya pengetahuan petugas perpustakaan tentang macam kartu katalog, penyelesaian koleksi baik karena sesuai dengan ketentuan yang ada yaitu kegiatan pemeberian label sampai pemberian sampul pada buku sehingga koleksi siap untuk dimanfaatkan dan penyusunan koleksi pustaka tersusun secara rapi dalam rak-rak yang ada di ruang perpustakaan dan dalam penyusunannya dipisahkan berdasarkan jenis koleksi sehingga mudah dilihat dan memudahkan pengguna perpustakaan dalam mencari koleksi. Kata kunci : pengelolaan, perpustakaan, perpustakaan sekolah

Item Type: Thesis (S1)
Subjects: Perpustakaan
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Administrasi Pendidikan
Depositing User: Admin Administrasi Pendidikan FIP
Date Deposited: 20 Mar 2015 03:29
Last Modified: 20 Mar 2015 03:29
URI: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/6162

Actions (login required)

View Item View Item