Primaniar M, Intan (2018) PENERAPAN GAMIFIKASI PEMBELAJARAN BERBANTU APLIKASI POWTOON PADA MATERI JURNAL PENYESUAIAN UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X AKUNTANSI 1 SMKN 1 TEMPEL TAHUN AJARAN 2017/2018. S1 thesis, Fakultas Ekonomi UNY.
|
Text
SKRIPSI. full.pdf Download (18MB) | Preview |
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan Motivasi Belajar dalam Pembukuan Jurnal Penyesuaian siswa kelas X Akuntansi 1 SMKN 1 Tempel Tahun Ajaran 2017/2018 melalui penerapan Gamifikasi Pembelajaran Berbantu Aplikasi Powtoon. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan observasi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data deskriptif kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa penerapan Gamifikasi Pembelajaran Berbantu Aplikasi Powtoon dapat meningkatkan Motivasi Belajar dalam Pembukuan Jurnal Penyesuaian siswa kelas X Akuntansi 1 SMKN 1 Tempel Tahun Ajaran 2017/2018. Hal ini didukung dengan hasil pengolahan data penelitian yang menunjukkan adanya peningkatan persentase skor rata-rata Motivasi Belajar dalam Pembukuan Jurnal Penyesuaian siswa kelas X Akuntansi 1 SMKN 1 Tempel Tahun Ajaran 2017/2018, yaitu 76,20% pada siklus I naik menjadi 82,55% pada siklus II, dan sudah memenuhi kriteria keberhasilan penelitian ini yaitu sebesar 80%.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Motivasi Belajar dalam Pembukuan Jurnal Penyesuaian, Gamifikasi, Powtoon. |
| Subjects: | Umum > Penelitian Pendidikan > Pendidikan (Umum) Ilmu Sosial > Ekonomi > Akuntansi |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Pendidikan Akuntansi |
| Depositing User: | Admin Akuntansi FE |
| Date Deposited: | 22 Nov 2018 07:21 |
| Last Modified: | 30 Jan 2019 17:30 |
| URI: | http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/61360 |
Actions (login required)
 |
View Item |