PROFESIONALISME KEPALA SEKOLAH PEREMPUAN DI SMA NEGERI DI KABUPATEN PURWOREJO

Ika Pratiwi, Oktaviana (2012) PROFESIONALISME KEPALA SEKOLAH PEREMPUAN DI SMA NEGERI DI KABUPATEN PURWOREJO. S1 thesis, Universitas Negeri Yogyakarta.

Text 07101241001.pdf Restricted to Registered users only Download (34kB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana Profesionalisme Kepala Sekolah Perempuan di SMA Negeri Di Kabupaten Purworejo, mengetahui kendala yang dihadapai kepala sekolah perempuan dalam kepemimpinanya. mengetahui upaya kepala sekolah perempuan untuk mengatasi kendala dalam kepemimpinanya. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif desain fenomenologi jenis deskriptif. Informan kunci penelitian adalah tiga orang kepala sekolah perempuan, sementara informan cross chek masing-masing diambil dari staf TU dan guru sekolah berjumlah pada tiap masing-masing sekolah dua orang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Profesionalisme Kepala Sekolah Perempuan di SMA Negeri di Kabupaten Purworejo dapat dijelaskan sebagai berikut: Pertama, Profesionalisme kepala sekolah perempuan telah memenuhi kualifikasi umum dan kualifikasi khusus kepemimpinan kepala sekolah. Adapun aspek penilaian ini di nilai dari a) Segi kompetensi kepribadian; secara keseluruhan Kepala sekolah perempuan di SMA Negeri Se-Kabupaten Purworejo telah menunjukkan sifat-sifat yang baik. Kepala sekolah perempuan merupakan pribadi yang dekat dan akrab dengan staf dan guru. Bahkan ada salah satu dari kepala sekolah yang dikenal oleh stafnya sebagai pencetus etika di sekolah yang meliputi budaya tertib, bersih, unggul, jujur, bangga, dan berjejaring. b) Segi kompetensi kewirausahaan; masing-masing kepala sekolah telah menciptakan suatu inovasi di sekolahnya, misalnya telah menciptakan inovasi yaitu menjalin kerjasama dengan pihak luar terutama memanfaaatkan jaringan alumninya yang saat ini berada di kota-kota besar. Kemudian, membuat inovasi dengan menjalin sister school. c) Segi kompetensi supervisi; konsep yang diterapkan masingmasing kepala sekolah dengan model kelompok, dengan cara memberikan materi kepada guru dari segi materi yang lemah. d) Segi kompetensi sosial masingmasing kepala sekolah sudah mampu berpartisipasi dalam kegiatan sosial kemasyarakatan. Kedua, Kendala yang dihadapi oleh pemimpin perempuan yaitu Kinerja kepala sekolah yang belum optimal, Minimnya pemahaman guru terhadap tugas dan tanggung jawab, Kemampuan manajemen konflik masih kurang memadai. Ketiga, Upaya kepala sekolah perempuan untuk mengatasi kendala kepemimpinannya yaitu melakukan pengarahan intensif kepada guru dan staf terkait pentingnya suatu program, mendayagunakan sumber daya sekolah secara optimal, dan sebagainya. Kata kunci : profesionalisme kepala sekolah, perempuan.

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	Pendidikan > Manajemen Pendidikan
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi (FIPP) > Manajemen Pendidikan
Depositing User:	Admin Administrasi Pendidikan FIP
Date Deposited:	20 Mar 2015 03:29
Last Modified:	29 Jan 2019 16:21
URI:	http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/5862

Actions (login required)

View Item