Pengembangan Media Monopoli Pembelajaran Biologi untuk Meningkatkan Kemampuan LOT dan HOT Siswa Kelas XI SMA Pada Pokok Bahasan Sistem Pertahanan Tubuh.

Ferania, Tresna Mega (2017) Pengembangan Media Monopoli Pembelajaran Biologi untuk Meningkatkan Kemampuan LOT dan HOT Siswa Kelas XI SMA Pada Pokok Bahasan Sistem Pertahanan Tubuh. S2 thesis, UNY.

Text tesis-tresna-mega-ferania-15725251040.swf Download (10MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) kelayakan media monopoli sebagai media pembelajaran Biologi pada pokok bahasan sistem pertahanan tubuh, (2) efektifitas penggunaan media monopoli pembelajaran Biologidalam meningkatkan kemampuan low order thinking siswadan (3) efektifitas penggunaan media monopoli pembelajaran Biologi dalam meningkatakan kemampuan high order thinking siswa. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Research and Development (R&D)dengan mengadaptas prosedur yang dikembangkan oleh Borg and Gall. Prosedur pengembangan dalam penelitian ini disederhanakan ke dalam 8 tahapan yaitu:(1)penelitian dan pengumpulan data,(2) perencanaan, (3) pengembangan produk awal, (4) uji coba lapangan awal, (5) revisi produk awal, (6) uji coba lapangan akhir, (7) revisi produk akhir, dan (8) diseminasi produk akhir. Validasi dilakukan oleh ahli materi, ahli media dan tiga teman sejawat. Uji coba terbatas dilakukan pada satu kelas di kelas XI MIPA SMA Negeri 1 Seyegan. Uji coba lapangan melibatkan siswa kelas XI MIPA SMA Negeri di Tasikmalaya yang meliputi SMAN 5 Tasikmalaya sebagai sekolah berkualifikasi tinggi, SMAN 3 Tasikmalaya sebagai sekolah berkualifikasi sedang dan SMAN 9 Tasikmalaya sebagai sekolah berkualifikasi rendah. Pada masing-masing sekolah dilakukan pengujian terhadap dua kelas untuk kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumenlembar kelayakan penilaian produk, kemampuan low order thinking dan kemampuan high order thinking. Data yang telah diperoleh kemudian dianalisis dengan menggunakan uji t pada taraf signifikansi 0.05. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) media monopoli layak digunakan dalam pembelajaran Biologi pokok bahasan sistem pertahanan tubuh, (2) media monopoli efektif dalam meningkatkan kemampuan low orther thinking siswa, dan (3) media monopoli efektif dalam meningkatkan kemampuan high order thinking siswa.

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	media pembelajaran, media monopoli, low order thinking, high order thinking, sistem pertahanan tubuh.
Subjects:	Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Biologi
Divisions:	Sekolah Pascasarjana (SPS) > Program Pascasarjana > Pendidikan Biologi
Depositing User:	Perpustakaan Pascasarjana
Date Deposited:	16 Nov 2017 06:56
Last Modified:	09 May 2019 08:31
URI:	http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/53989

Actions (login required)

View Item