Kuswanto, Ari (2017) PEMANFAATAN GRUP FACEBOOK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PENGANTAR AKUNTANSI UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR KELAS X AKUNTANSI 1 TAHUN AJARAN 2016/2017 SMK MUHAMMADIYAH 2 KLATEN UTARA. S1 thesis, Fakultas Ekonomi UNY.
|
Text
SKRIPSI FIKSpdf.pdf Download (4MB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan grup facebook sebagai media pembelajaran Pengantar Akuntansi untuk meningkatan keaktifan dan hasil belajar kelas X Akuntansi 1 Tahun Ajaran 2016/2017 SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen dengan pola One Group Pretest Posttest. Penelitian ini termasuk jenis penelitian eksperimen. Variabel dalam penelitian ini adalah keaktifan, dan hasil belajar. Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas X Akuntansi 1 Tahun Ajaran 2016/2017 SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara yang terdiri dari 32 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah t-test. Hasil penelitian menunjukan pemanfaatan grup facebook dapat meningkatkan keaktifan siswa hingga 14,46 % dengan nilai t hitung 6,680 dan signifikansi probabilitas sebesar 0.000 < 0,05. Pemanfaatan grup facebook dapat meningkatkan hasil belajar siswa hingga 40,04 % dengan nilai t hitung 29,365 dan signifikansi probabilitas sebesar 0.000 < 0,05. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan grup facebook dapat digunakan sebagai media pembelajaran Pengantar Akuntansi dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar. Sehingga, hipotesis yang diajukan diterima.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Pemanfaat, Grup Facebook, Media Pembelajaran, Keaktifan, Hasil Belajar |
| Subjects: | Umum > Penelitian Pendidikan > Pendidikan (Umum) Ilmu Sosial > Ekonomi > Akuntansi Ilmu Sosial > Ekonomi > Ekonomi |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Pendidikan Akuntansi |
| Depositing User: | Admin Akuntansi FE |
| Date Deposited: | 12 Sep 2017 01:47 |
| Last Modified: | 30 Jan 2019 15:07 |
| URI: | http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/52773 |
Actions (login required)
 |
View Item |