Nimas Alviana, Nimas Alviana (2016) LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DINAS PENDIDIKAN KOTA YOGYAKARTA. Project Report. LPPMP, Universitas Negeri Yogyakarta.
|
Text
13110241033 - Nimas Alviana.pdf Download (3MB) | Preview |
Abstract
Praktik Pengalam Kerja (PPL) merupakan salah satu mata kuliah yang wajib ditempuh oleh mahasiswa kependidikan di Universitan Negeri Yogyakarta. Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pengalaman kepada mahasiswa serta dalam rangka untuk melatih dan mengembangkan kompetensi kependidikan. Dalam menempuh Praktik Pengalaman Lapangan, mahasiswa mendapatkan lokasi di Dinas Pendidikan Kota Yogyakarta Bidang Pendidikan Nonformal yang terletak di Jalan Hayam Wuruk Nomor 11 Kota Yogyakarta. Dalam upaya menggerakkan pendidikan sepanjang hayat, Bidang Pendidikan Nonformal, mempunyai wewenang dalam pembinaan Taman Bacaan Masyarakat yang ada di Kota Yogyakarta. Agar Taman Bacaan Masyarakat yang ada di Kota Yogyakarta selalu berkembang maka Bidang PNF mengadakan suatu program kerja yang bernama Bimbingan Teknis Manajemen Taman Bacaan Masyarakat. Bimtek Manajemen TBM ini diberikan kepada para pengelola TBM yang ada di Kota Yogyakarta. Untuk mengetahui hasil dari diadakannya Bimbingan Teknis Manajemen Taman Bacaan Masyarakat ini, maka dilaksanakannya sebuah penelitian evaluasi dengan model discrepancy yang diberi judul “Efektivitas Bimbingan Teknis Manajemen Taman Bacaan Masyarakat”. Hasil dari penelitian ini membuktikan bahwa tingkat keefektivitasan Program Bimbingen Teknis Manajemen Taman Bacaan Masyarakat adalah tingkat efektif lebih tinggi dibaning tidak efektif.
| Item Type: | Monograph (Project Report) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Kata Kunci: Bidang Pendidikan Nonformal, Taman Bacaan Masyarakat, Efektivitas |
| Subjects: | LPPMP |
| Divisions: | LPPMP - Lembaga Pengembangan dan Penjaminan Mutu Pendidikan |
| Depositing User: | LPPMP |
| Date Deposited: | 15 Jun 2017 02:42 |
| Last Modified: | 01 Oct 2019 11:38 |
| URI: | http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/49840 |
Actions (login required)
 |
View Item |