LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN INDIVIDU SLB G DAYA ANANDA

Abdul Majid, Abdul Majid (2016) LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN INDIVIDU SLB G DAYA ANANDA. Project Report. LPPMP, Universitas Negeri Yogyakarta.

Preview

Text abdul Majid.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Universitas Negeri Yogyakarta semester khusus 2016 yang berlokasi di SLB G Daya Ananda telah dilaksanakan oleh mahasiswa pada tanggal 15 juli 2016 sampai dengan 15 September 2016. Kelompok PPL di lokasi ini terdiri dari 14 mahasiswa dari jurusan Pendidikan Luar Biasa terdiri dari 9 mahasiswa, Prodi Tata Busana 2 mahasiswa, Prodi Seni Tari 1 mahasiswa dan Prodi Seni Kerajinan 2 mahasiswa. Selama kegiatan PPL, mahasiswa melakukan praktik mengajar secara terbimbing dan kelas sumber dengan masing-masing 2 dan 8 kali pertemuan pembelajaran. Praktik mengajar dilakukan dengan satu subjek di kelas Seni Rupa atau Keterampilan. Praktik mengajar diawali dengan observasi untuk mengetahui kemampuan siswa (apakah mengalami kemajuan atau tidak dari PPL I), tahap koordinasi dan konsultasi dengan guru kelas terkait penjadwalan dan materi pembelajaran untuk kelas besar maupun kelas RPI, membuat RPP dan merevisi RPI untuk siswa yang bersangkutan, konsultasi hasil RPP dengan guru pamong serta wali kelas hingga pelaksanaan pembelajaran (aplikasi RPP dan RPI) dan evaluasi. Selain kegiatan praktik, mahasiswa juga ikut memberikan konstribusi kepada pihak sekolah yang terkait dengan ekstrakulikuler, kegiatan non akademik, dan pengembangan pembelajaran. Meskipun dalam pelaksanaannya terdapat hambatan-hambatan namun hal tersebut tidak menjadi masalah yang berarti. Banyak manfaat dan pengalaman yang didapat mahasiswa praktikan selama melaksanakan PPL di SLB G Daya Ananda.

Item Type:	Monograph (Project Report)
Subjects:	LPPMP
Divisions:	LPPMP - Lembaga Pengembangan dan Penjaminan Mutu Pendidikan
Depositing User:	LPPMP
Date Deposited:	12 May 2017 01:37
Last Modified:	01 Oct 2019 11:32
URI:	http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/49147

Actions (login required)

View Item