LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)

Susi Indriani, Susi Indriani (2016) LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL). Project Report. LPPMP, Universitas Negeri Yogyakarta.

Preview

Text Susi Indriani_FBS_Pendidikan Seni Tari_13209241017.pdf Download (36MB) | Preview

Abstract

Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan kesempatan bagi mahasiswa untuk mempraktekkan ilmu yang bersifat teoretis yang telah diterima di perkuliahan. Pada saat PPL ini mahasiswa diberikan kesempatan untuk mengaplikasikan teori-teori tersebut sekaligus mencari ilmu secara empirik dan bersifat faktual, tidak sekedar teoritis seperti pada saat di perkuliahan. Kegiatan PPL dapat bertujuan untuk mendapatkan berbagai pengalaman mengenai proses pembelajaran dan kegiatan dalam lingkungan sekolah yang digunakan sebagai bekal menjadi tenaga pendidik yang memiliki nilai, sikap, pengetahuan, dan ketrampilan yang digunakan sebagai tenaga pendidik. Kegiatan PPL ini dilaksanakan oleh mahasiswa kependidikan di Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) untuk melaksanakan pembelajaran PPL langsung pada lingkungan sekolah. Sekolah yang digunakan sebagai tempat praktek ini adalah SMA Negeri 1 Kasihan Bantul, yang dilaksanakan mulai dari tanggal 15 Juli 2016 hingga tanggal 15 September 2016. Kelompok PPL di lokasi ini terdiri dari 17 mahasiswa dari berbagai program studi Pelaksanaan PPL ini dilakukan dengan mengajar di kelas selama kegiatan pembelajaran di sekolah tersebut sesuai jadwal yang sudah ditentukan. Pengajaran di kelas pada kegiatan PPL ini diharapkan dapat dilakukan minimal 6 kali pertemuan. Kelas yang diajar sebanyak 8 kelas, yaitu kelas XI MIPA 1-6 dan XI IPS 1-2. Dari keseluruhan praktik mengajar Mahasiswa PPL melakukan praktik mengajar sebanyak 51 kali. Metode yang digunakan dalam pengajaran di kelas antara lain, Ceramah, Tanya Jawab, dan diskusi. Untuk mendukung kegiatan pembelajaran digunakan beberapa media, antara lain gambar, dan Video. .Banyak kendala dan hambatan selama waktu dilaksanakannya PPL, baik yang bersifat intern maupun ekstern, diantaranya dalam pengelolaan kelas yang sulit untuk dikendalikan, karena peserta didik terlalu ramai. Mahasiswa PPL mendapat bekal pangalaman dan gambaran nyata tentang kegiatan dalam dunia pendidikan khususnya di sekolah. Adanya kerjasama, kerja keras dan disiplin akan sangat mendukung terlaksananya program-program PPL dengan sukses. Dengan terselesaikannya kegiatan PPL ini diharapkan dapat tercipta tenaga pendidik yang professional dan berkualitas.

Item Type:	Monograph (Project Report)
Uncontrolled Keywords:	Praktik Pengalaman Lapangan (PPL), SMA Negeri 1 Kasihan
Subjects:	LPPMP
Divisions:	LPPMP - Lembaga Pengembangan dan Penjaminan Mutu Pendidikan
Depositing User:	LPPMP
Date Deposited:	17 Apr 2017 00:41
Last Modified:	01 Oct 2019 11:41
URI:	http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/48733

Actions (login required)

View Item