Gunawan, - MEKANISME PEMAHAMAN TEKS BERBAHASA INGGRIS MAHASISWA PENUTUR BAHASA INDONESIA. -.
|
Text
Mekanisme_Pemahaman_Teks.pdf Download (6MB) | Preview |
Abstract
Sejak awal adanya mata pelajaran bahasa Inggris di dalam kurikulum sekolah menengah di Indonesia selalu dipesankan bahwa kemampuan membaca teks berbahasa Inggris merupakan output keterampilan yang paling diharapkan untuk dapat tumbuh pada diri para pembelajar Indonesia. Dengan disediakannya jadwal pelajaran bahasa Inggris bersiklus mingguan tanpa terputus selama tiga tahun di SMP/SLTP dan tiga tahun pula di SMA/SLTA, maka sangat wajar bila harapan tumbuhnya keterampilan tersebut dapat direa/isasikan. Kenyataan di lapangan menunjukkan bahwa tingkat ketercapaian tumbuhnya keterampilan membaca teks berbahasa Inggris tamatan SMA/SLTA umumnya masih relatif rendah atau bahkan sangat rendah. Kemampuan ini dikatakan rendah bila pesan alau isi teks sudah dapat ditangkap atau dimengerti namun masih mengandung cacat atau masih kurang tepat seperti yang dimaksudkan penulisnya; sedangkan kemampuan ini dikatakan sangat rendah bila pesan atau isi teks yang ditangkap atau dipahami sangat jauh berbeda alau bahkan tidak ada hubungannya dengan isi seperti yang dimaksudkan penu/isnya.Terhadap rendahnya tingkat ketercapaian tumbuhnya kemampua membaca teks berbahasa Inggris tersebut tentu saja perlu secara teru menerus diupayakan peningkatannya, atau sekurang-kurangnya dap ditemukan semakin banyak informasi tentang hal-hal yang menja penyebabnya. Memang umumnya telah dipahami bahwa penyebabny pastilah sangat beragam dan kompleks. Tu/isan ini merupakan bagia dari upaya menggali informasi penyebab termaksud dengan ca mengamati sebagian teks berbahasa Indonesia yang merupakan has penerjemahan bebas teks berbahasa Inggris yang dilakukan oleh subje belajar sebuah institusi pendidikan di atas sekolah menengah (tertia education).
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | Perpustakaan |
| Divisions: | Perpustakaan |
| Depositing User: | Users 93 not found. |
| Date Deposited: | 03 Sep 2012 15:44 |
| Last Modified: | 03 Sep 2012 15:44 |
| URI: | http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/4838 |
Actions (login required)
 |
View Item |