OKTAFIANINGSIH, OKTAFIANINGSIH (2016) LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI SMP NEGERI 2 PIYUNGAN. Project Report. LPPMP, Universitas Negeri Yogyakarta.
|
Text
LAMPIRAN 1 MATRIK PPL OKTAFIANINGSIH.pdf Download (340kB) | Preview |
|
|
Text
13416241044 OKTAFIANINGSIH LAPORAN PPL.pdf Download (796kB) | Preview |
|
|
Text
LAMPIRAN 2 CATATAN HARIAN PPL OKTAFIANINGSIH.pdf Download (316kB) | Preview |
|
|
Text
LAMPIRAN 3 KARTU BIMBINGAN DPL PRODI PIPS OKTAFIANINGSIH.pdf Download (845kB) | Preview |
|
|
Text
LAMPIRAN 5 SOAL UH1, REMIDI, PENGAYAAN OKTAFIANINGSIH.pdf Download (228kB) | Preview |
|
|
Text
LAMPIRAN 4 RPP OKTAFIANINGSIH.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
LAMPIRAN 6 ANALISIS SOAL ULANGAN HARIAN.pdf Download (263kB) | Preview |
|
|
Text
LAMPIRAN 7 PENILAIAN HASIL BELAJAR SISWA OKTAFIANINGSIH.pdf Download (153kB) | Preview |
|
|
Text
LAMPIRAN 8 REFLEKSI KEG. PRAKTIK MENGAJAR OKTAFIANINGSIH.pdf Download (70kB) | Preview |
|
|
Text
LAMPIRAN 9 REKAPITULASI DANA PPL OKTAFIANINGSIH.pdf Download (221kB) | Preview |
|
|
Text
LAMPIRAN 10 DOKUMENTASI PPL OKTAFIANINGSIH.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan kegiatan yang wajib dilaksanakan oleh mahasiswa jurusan pendidikan di Universitas Negeri Yogyakarta dengan diterjunkan secara langsung di lapangan yaitu di sekolah-sekolah. Pada PPL ini dilaksanakan dalam jangka waktu tertentu secara terbimbing untuk memahami sekolah-sekolah yang digunakan untuk praktik pada umumnya dan juga memahami kegiatan belajar mengajar (KBM) di sekolah pada khususnya sebagai proses pembelajaran serta mengimplementasikan ilmu yang telah diperoleh dan ditempuh di bangku perkuliahan. Adapun tujuan dari pelaksanaan PPL UNY salah satunya adalah memberikan pengalaman kepada mahasiswa dalam bidang pembelajaran di sekolah atau lembaga, dalam rangka melatih dan mengembangkan kompetensi keguruan atau kependidikan. Sasaran yang ingin dicapai dari PPL yaitu membentuk pribadi calon tenaga pendidik agar menjadi anggota masyarakat yang berakhlak mulia, memiliki pengetahuan, keterampilan, kemandirian, dan sikap untuk menemukan, mengembangkan, serta menerapkan imu, teknologi, dan seni, yang bermanfaat bagi manusia. Kegiatan PPL di SMP Negeri 2 Piyungan ini dilaksanakan pada tanggal 18 Juli 2016 hingga 15 September 2016. Program-program yang dilaksanakan secara kelompok adalah penerjunan mahasiswa PPL UNY 2016, konsultasi dengan DPL, observasi lingkungan sekolah, pendampingan ekstra wajib pramuka (kemah), piket harian, pendampingan PLS (Pengenalan Lingkungan Sekolah), upacara hari Senin, upacara hari khusus yaitu memperingati HUT RI ke 71, kegiatan olah raga setiap hari Jumat (Jumat sehat), memperinati HAORNAS (Hari Olah Raga Nasional), lomba sekolah memperingati HUT RI ke 71, membantu administrasi sekolah, invantarisasi perustakaan, mengikuti raat OSIS, pengecatan garis lapangan olah raga, dan penarikan PPL UNY 2015. Sedangkan program individu yaitu mengajar terbimbing dan mengajar mandiri dengan kegiatan mengajar kelas 6 kelas yaitu VIIA, VIIB, VIIC, VIID, VIIE, dan VIIF, konsultasi dengan guru pembimbing, membantu administrasi guru, menyiapkan dan menyusun materi, membuat media, membuat RPP, dan melakukan penilaian serta evaluasi. Program-program tersebut secara keseluruhan telah mengacu pada bidang akademik, non-akademik, serta kesiswaan. Program tersebut telah membantu mahasiswa dalam mempraktekkan ilmu yang telah diperoeh dari bangku perkuliahan baik pada bidang manajerial dan administras sekolah yang digunakan untuk praktik lapangan. Program yang dilaksanakan tidak hanya bermanfaat bagi sekolah pada umumnya namun juga bagi mahasiswa PPL pada khususnya.
| Item Type: | Monograph (Project Report) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Praktik Pengalaman Lapangan, SMP Negeri 2 Piyungan, Program-program PPL |
| Subjects: | LPPMP |
| Divisions: | LPPMP - Lembaga Pengembangan dan Penjaminan Mutu Pendidikan |
| Depositing User: | LPPMP |
| Date Deposited: | 21 Feb 2017 02:14 |
| Last Modified: | 01 Oct 2019 11:38 |
| URI: | http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/47257 |
Actions (login required)
 |
View Item |