DHIKA HESTI PRATIWI, DHIKA HESTI PRATIWI (2016) LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI : SMA NEGERI 1 PAKEM (Jalan Kaliurang Km 17,5 Pakem Sleman Yogyakarta) 15 Juli s/d 15 September 2016. Project Report. LPPMP, Universitas Negeri Yogyakarta.
|
Text
PPL UNY 2016_SMA N 1 Pakem_Dhika Hesti Pratiwi.pdf Download (35MB) | Preview |
Abstract
Mahasiswa kependidikan di Universitas Negeri Yogyakarta harus menempuh mata kuliah wajib Praktik Pengalaman Lapangan (PPL). Dalam hal ini, pengalaman mengajar yang ditujukan untuk mahasiwa bertujuan sebagai bekal mengajar dalam proses pembelajaran di kelas serta keterampilan yang dibutuhkan pendidik sebelum menjadi calon tenaga pendidik yang sesungguhnya. Peyusun melaksanakan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) di SMA Negeri 1 Pakem. Pelaksanaan kegiatan PPL ini dimulai dengan observasi ke sekolahan hingga pelaksanaan PPL yang terbagi menjadi beberapa tahap yaitu persiapan mengajar, pelaksanaan mengajar, dan evaluasi hasil pembelajaran. Nantinya kegiatan mengajar dilaksanakan setelah konsultasi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) kepada Guru Pembimbing Lapangan terlebih dahulu. Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan akan dilaksanakan di kelas XI MIPA 1, kelas XI MIPA 2, dan kelas XI MIPA 3. Hasil dari pelaksanaan PPL selama kurang lebih 2 bulan di SMA Negeri 1 Pakem ini dapat diperoleh hasilnya yaitu berupa penerapan ilmu pengetahuan dan praktik pengalaman mengajar di bidang Pendidikan Fisika yang selama ini didapatkan di bangku perkuliahan. Walaupun demikian, tetap masih saja ada hambatan dalam pelaksanaan PPL ini. Penyusun berharap supaya kerjasama antara pihak sekolah dengan UNY tetap terjaga dengan baik.
| Item Type: | Monograph (Project Report) |
|---|---|
| Subjects: | LPPMP |
| Divisions: | LPPMP - Lembaga Pengembangan dan Penjaminan Mutu Pendidikan |
| Depositing User: | LPPMP |
| Date Deposited: | 01 Feb 2017 01:28 |
| Last Modified: | 01 Oct 2019 11:34 |
| URI: | http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/46679 |
Actions (login required)
 |
View Item |
