Dwi, Novitasari (2017) PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, PERSEPSI TEKANAN ETIS, DAN MUATAN ETIKA DALAM PENGAJARAN AKUNTANSI TERHADAPPERSEPSI ETIS MAHASISWA AKUNTANSI. S1 thesis, Fakultas Ekonomi.
|
Text
skripsifull.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh Kecerdasan Emosional terhadap Persepsi Etis mahasiswa, (2) pengaruh Persepsi Tekanan Etis terhadap Persepsi Etis mahasiswa, (3) pengaruh Muatan Etika dalam Pengajaran Akuntansi terhadap Persepsi Etis mahasiswa, (4) pengaruh Kecerdasan Emosional, Persepsi Tekanan Etis, dan Muatan Etika dalam Pengajaran Akuntansi terhadap Persepsi Etis mahasiswa. Variabel independen dalam penelitian ini adalah KecerdasanEmosional (X1), Persepsi Tekanan Etis (X2), dan Muatan Etika dalam Pengajaran Akuntansi (X3), sedangkan variable dependennya adalah Persepsi Etis. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Uji asumsi klasik menggunakan uji normalitas, ujilinearitas, uji heteroskedastisitas, dan uji multikolinearitas. Uji hipotesis yang digunakan meliputi analisis regresi sederhana dan analisis regresi berganda. Berdasarkan hasil penelitian: (1) Kecerdasan Emosional berpengaruh positif signifikan terhadap Persepsi Etis mahasiswa akuntansi, ditunjukkan dengan persamaan regresi Y=88,130+0,536X1, nilai koefisien regresi 0,536, thitung 2,363, koefisien determinasi (r2) sebesar 0,069. (2) Persepsi Tekanan Etis berpengaruh positif signifikan terhadap Persepsi Etis mahasiswa akuntansi, ditunjukkan dengan persamaan regresi Y=94,976+3,220X2, nilai koefisien regresi 3,220, thitung 3,722, koefisien determinasi (r2) sebesar 0,156. (3) Muatan Etika dalam Pengajaran Akuntansi tidak berpengaruh positif signifikan terhadap Persepsi Etis mahasiswa akuntansi, ditunjukkan dengan persamaan regresi Y=125,691+0,596X3, nilai koefisien regresi 0,596, thitung0,789, koefisien determinasi (r2) sebesar 0,126.; (4) Kecerdasan Emosional, Persepsi Tekanan Etis, dan Muatan Etika dalam Pengajaran Akuntansi berpengaruh positif signifikan terhadap Persepsi Etis mahasiswa akuntansi, ditunjukan dengan persamaan regresi Y=55,214+0,443X1+2,998X2+0,305X3, dengan signifikansi 0,001 dan Adjusted R2 sebesar 0,174.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Kecerdasan Emosional, Persepsi Tekanan Etis, Muatan Etika dalam Pengajaran Akuntansi |
| Subjects: | Umum > Penelitian Ilmu Sosial > Ekonomi > Akuntansi |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Pendidikan Akuntansi > Akuntansi |
| Depositing User: | Admin Akuntansi FE |
| Date Deposited: | 31 Jan 2017 00:30 |
| Last Modified: | 30 Jan 2019 13:10 |
| URI: | http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/46622 |
Actions (login required)
 |
View Item |