Lalu Harry, Puja Prayu Dhitya (2016) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN CATU DAYA PADA MATA PELAJARAN ELEKTRONIKA DASAR UNTUK SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK). S1 thesis, Fakultas Teknik.
|
Text
Lalu_Harry_Puja_Prayu_Dhitya 14.pdf Download (4MB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran catu daya pada mata pelajaran elektronika dasar untuk sekolah menengah kejuruan (SMK) dan mengetahui tingkat kelayakan dari media pembelajaran catu daya sebagai pendukung pembelajaran materi elektronika dasar sehingga dapat membantu melengkapi kekurangan bahan ajar pengajar dalam menyampaikan materi mata pelajaran elektronika dasar di SMK. Pengembangan media pembelajaran catu daya pada mata pelajaran elektronik dasar untuk sekolah menengah kejuruan menggunakan metide Research and Development (RnD). Tahapan dalam penelitian ini terdiri dari; (1) analisis produk, (2) mengembangkan produk awal, (3) validasi dan Revisi, (4) uji coba lapangan dan produk akhir. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan kuesioner/angket. Uji kelayakan oleh ahli materi, ahli media, dan pengguna. Penilaian media oleh ahli media, ahli materi dan pengguna menggunakan skala Likert yang memiliki gradasi dari sangat positif sampai sangat negatif dengan tingkatan bobot nilai yang digunakan adalah 4, 3, 2, 1. Hasil perhitungan validasi ahli materi mendapatkan skor dengan 72,61% dengan kategori layak, sedangkan hasil validasi ahli media mendapatkan skor dengan 66,44% dengan kategori layak. Sedangkan dalam uji pemakaian oleh pengguna/peserta mendapatkan skor kelayakan sebesar 71.66% dengan kategori layak. Kata kunci: media pembelajaran, catu daya, elektronika dasar
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Subjects: | Teknik & Teknologi > Teknik Elektronika |
| Divisions: | Fakultas Teknik (FT) > Pendidikan > Pendidikan Teknik Elektronika |
| Depositing User: | Margiyanti |
| Date Deposited: | 29 Nov 2016 07:51 |
| Last Modified: | 30 Jan 2019 11:57 |
| URI: | http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/44004 |
Actions (login required)
 |
View Item |