LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI SMK PIRI 1 YOGYAKARTA

GunawanRisdiyanto, GunawanRisdiyanto (2014) LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI SMK PIRI 1 YOGYAKARTA. Project Report. LPPMP, Universitas Negeri Yogyakarta.

	Text A. COVER, HALAMAN PENGESAHAN,DAFTAR ISI, DAFTAR TABEL,DAFTAR GAMBAR,ABSTRAK.docx Download (151kB)
	Text BAB I.doc Download (278kB)
	Text BAB II.doc Download (171kB)
	Text BAB III.doc Download (71kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.doc Download (23kB)
	Text Lampiran 1. Observasi Kondisi Fisik Sekolah .doc Download (293kB)
	Text Lampiran 2. Observasi Pembelajaran Kelas .doc Download (133kB)
	Text LAMPIRAN 8. RPP KONVERSI ENERGI KLS X.doc Download (75kB)
	Text LAMPIRAN 10. RPP PENGELASAN pertemuan 1 dan 2.doc Download (61kB)

Abstract

PraktikPengalamanLapangan(PPL)merupakanmatakuliahyangwajibditempuholehsetiapmahasiswakependidikan(S1)diUniversitasNegeriYogyakarta. PraktikPengalamanLapangantelahdilaksanakan di SMK PIRI 1 Yogyakartamulaitanggal1Julihingga17September2014.PersiapankegiatanPPLyangberupapembelajaranmikro, observasipembelajaran di dalamkelasdanmembuatrencanapembelajaran.SementaradalampelaksanaannyameliputipembuatanRPP,praktikmengajar,pembuatansoal,evaluasisertakegiatanlainnyayang diselenggarakandisekolah. Praktikmengajardimulaidaritanggal6 Agustussampai 17 September 2014, dilakukan total sebanyak 10 kali pertemuan di kelasTeknikPermesinanyaitu X TP1, X TP2, XII TP1, dan XII TP2. PokokbahasanyangdiajarkanadalahmatapelajaranMesinKonfersiEnergi, TeknikPengelasan, danTeoriGerinda. Metode yang digunakanadalahceramahbervariasi, tanyajawab, diskusi, penugasan, demostrasi, dan scientific. Media yang digunakanadalahgambarsuatumateri ajar berukuran A3. Evaluasidilaksanakan1kaliuntukkelasX TP1, X TP2, XII TP1, dan XII TP2tentangmateriajar yang telahdisampaikan. Hambatan yang ditemuipraktikandalammelaksanakan PPL adalah: 1. Dari praktikan, kurangmenguasaikelas,terbatasnyasarana media ajar,2.Dari siswa,ketidakaktifansiswadalamprosesbelajarmengajar,belumterbiasadenganmetodediskusisehinggasangatsulitmengkondisikansiswa,siswa yang terkesankurangmembutuhkanmateri yang disampaikan. Usaha untukmengatasikesulitandanpermasalahandalampelakasanaan PPL adalahdenganselalumelakukankonsultasidengangurupembimbinguntukmendapatmasukan, saran danbimbingandalampelaksanaanpraktikmengajaruntukmendapatkanhasilsebaik-baiknya. Denganpelaksanaan PPL inimahasiswamendapatbanyakpengalamandanpengetahuandalamhalkependidikanyangbergunadi kemudianhari.Penulisberharaphubungankerjasamaantarasekolahdengan LPPMP UNY danpraktikantetapterjagadenganbaikmeskipunkegiatan PPL telahberakhir.

Item Type:	Monograph (Project Report)
Uncontrolled Keywords:	PPL, SMK PIRI 1 Yogyakarta
Subjects:	LPPMP
Divisions:	LPPMP - Lembaga Pengembangan dan Penjaminan Mutu Pendidikan
Depositing User:	LPPMP
Date Deposited:	09 Aug 2016 08:09
Last Modified:	01 Oct 2019 12:00
URI:	http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/39301

Actions (login required)

View Item