Sepnu, Khoirul Iskandar (2014) Laporan Individu PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA. Project Report. LPPMP, Universitas Negeri Yogyakarta.
|
Text
HALAMAN Pengesahan Sepnu.pdf Download (96kB) | Preview |
|
|
Text
Laporan PPL SEPNU BAB I, II, III.pdf Download (139kB) | Preview |
Abstract
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan strategi untuk melengkapi kompetensi mahasiswa sebagai calon tenaga pendidik. PPL bertujuan untuk memberikan pengalaman kepada mahasiswa baik yang berkaitan dengan proses pembelajaran maupun kegiatan adminitrasi pendidikan dalam rangka melatih dan mengembangkan kompetensi keguruan atau kependidikan. Melalui PPL mahasiswa dapat mendarmabaktikan ilmu akademisnya di lapangan dan juga dapat belajar dari lapangan. PPL juga berfungsi sebagai salah satu cara melatih mental mahasiswa didepan dan diluar kelas. Selain itu, PPL dapat menambah pengalaman dan wawasan dalam proses KBM, agar nantinya mahasiswa mempunyai bekal untuk terjun kedalam dunia pendidikan sebagai tenaga pendidik. Praktek Pengalaman Lapangan telah dilaksanakan di SMP Negeri 1 Jogonalan mulai tanggal 2 Juli hingga 17 September 2014.Kegiatan yang telah dilaksanakan meliputi praktek mengajar, praktek pengajaran Penjas, dan pembuatan RPP serta kegiatan lainnya yang diselenggarakan di sekolah. Praktek mengajar dimulai dari tanggal 14Juli 2014 sampai tanggal15 september 2014. Media yang digunakan adalah Media pembelajaran berbasis gambar teknik dasar gerak, laptop ,gambar Atlet Professional.Kegiatan praktik mengajar dilaksanakan setiap hari Senin (Jam ke 1,2 dan 3) di kelas VII G, Selasa (Jam ke 1,2 dan 3) di kelas VII D, Rabu (Jam ke 1,2 dan 3) di kelas VII C, Kamis (Jam ke 3,4 dan 5) di kelas VIII I dan, Jumat (Jam ke 1,2 dan 3) di kelas VII A,Sabtu (Jam ke1,2,dan 3) di kelas VII E mengajar pelajaran Pendidikan Jasmani dengan materi Permainan Bola Besar ( sepak bola, bola basket, bola voli),Permainan bola kecil(kasti), atletik (lari jarak pendek dan menengah), dan senam lantai.Pengajaran dilakukan dengan cara Mengajar Individu. Berdasarkan hasil pelaksanaan, program PPL dapat berjalan lancar meskipun ada sedikit hambatan dalam pelaksanaannya. Namun demikian hambatan tersebut dapat teratasi berkat hubungan dengan guru pembimbing dan pihak sekolah.Namun, hal ini secara umum tidak mempengaruhi kinerja praktikan dalam melaksanakan programnya.Kelancaran pelaksanaan program KKN-PPL UNY 2014 ini tak lepas dari adanya kerjasama yang baik antara pihak mahasiswa,sekolah, dan siswa SMP Negeri 1 Jogonalan.
| Item Type: | Monograph (Project Report) |
|---|---|
| Subjects: | LPPMP |
| Divisions: | LPPMP - Lembaga Pengembangan dan Penjaminan Mutu Pendidikan |
| Depositing User: | LPPMP |
| Date Deposited: | 04 Aug 2016 07:04 |
| Last Modified: | 01 Oct 2019 12:04 |
| URI: | http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/38800 |
Actions (login required)
 |
View Item |
