NOVITA DHIAN UTAMI, NOVITA DHIAN UTAMI (2014) LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA Jl. AM. SANGAJI No.47 Yogyakarta. Project Report. LPPMP, Universitas Negeri Yogyakarta.
|
Text
NOVITA DHIAN_11505241004.pdf Download (44MB) | Preview |
Abstract
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu mata kuliah yang wajib ditempuh oleh mahasiswa S1 sebagai salah satu syarat dalam menyelesaikan studi dan memperoleh gelar sebagai sarjana pendidikan di Universitas Negeri Yogyakarta. Visi dari Praktik Pengalaman Lapangan adalah wahana pembentukan calon guru atau tenaga kependidikan yang profesional. Dalam pelaksanaan PPL yang dilaksanakan di SMK Negeri 2 Yogyakarta tepatnya di jalan AM. Sangaji No. 47 Yogyakarta ini dimulai pada tanggal 1 Juli 2014 sampai 17 September 2014, ada dua program yang akan dilaksanakan yaitu program kelompok dan program individu. Masing-masing program tersebut disusun berdasarkan observasi yang dilakukan sebelum kegiatan KKN-PPL berlangsung. Praktik Pengalaman Lapangan merupakan kegiatan pembelajaran di sekolah. Dalam kegiatan pembelajaran perlu melakukan persiapan, diantaranya pembuatan administrasi guru yang meliputi: rpp, program tahunan, program semester, dll. Dari kegiatan PPL ini mahasiswa praktikan memperoleh pengalaman yang belum pernah diperoleh di perkuliahan, terutama dalam pengalaman mengajar di kelas, baik itu kelas teori maupun kelas praktik. Dalam pelaksanaan programprogram tersebut tidak pernah terlepas dari hambatan-hambatan. Akan tetapi dengan adanya semangat dan kerjasama yang baik maka segala hambatan dapat teratasi dengan mudah.
| Item Type: | Monograph (Project Report) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | PPL, SMK Negeri 2 Yogyakarta, Program Kegiatan PPL. |
| Subjects: | LPPMP |
| Divisions: | LPPMP - Lembaga Pengembangan dan Penjaminan Mutu Pendidikan |
| Depositing User: | LPPMP |
| Date Deposited: | 04 Aug 2016 04:50 |
| Last Modified: | 01 Oct 2019 12:02 |
| URI: | http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/38739 |
Actions (login required)
 |
View Item |