PERAN (SATUAN POLISI PAMONG PRAJA) SATPOL PP KABUPATEN TEMANGGUNG TERHADAP KENAKALAN PELAJAR DI KABUPATEN TEMANGGUNG

Widi Aulia Rakhman, Widi (2016) PERAN (SATUAN POLISI PAMONG PRAJA) SATPOL PP KABUPATEN TEMANGGUNG TERHADAP KENAKALAN PELAJAR DI KABUPATEN TEMANGGUNG. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

[img] Text
Skripsi_Widi Aulia Rakhman_12102244033.compressed.pdf
Restricted to Registered users only
Download (1MB)

Abstract

Penelitian mendeskripsikan: (1) Untuk mengetahui bagaimana bentuk Satpol PP Temanggung dalam mengatasi kenakalan-kenakalan pelajar di Temanggung (2) Hambatan-hambatan yang terjadi dalam mengatasi kenakalan pelajar. Penelitian ini merupakan penelitian dengan pendekatan kualitatif. Setting penelitian di Kantor Satpol PP Kabupaten Temanggung. Informan penelitian ini adalah Kepala Seksi dan Staf Tratibum Tranmas serta pelajar. Pengumpulan data dengan teknik observasi, dokumen dan wawancara. Teknik analisis datanya adalah reduksi, display data dan penarikan kesimpulan. Triangulasi dilakukan untuk memperoleh keabsahan data dengan check, dan cross-check. Hasil penelitian ini menunjukan: (1) Bentuk-bentuk pembinaan dan pembimbingan terhadap pelajar yang dilakukan adalah bentuk pembinaan fisik, pembinaan mental serta mengisi surat pernyataan serta dalam pembinaan dilakukan oleh Dinas Pendidikan, Kemenag, Polres Temanggung serta Satpol PP. (2) Dalam pembinaan dan pembimbingan terdapat hambatan, antara lain : Jadwal pembinaan dan pembimbingan dengan jadwal kurikulum dan sekolah tidak singkron, Sanpras kurang memenuhi, Jumlah anggota Satpol PP masih kurang, Kesadaran tugas pelajar kurang, Luasan wilayah Kabupaten Temanggung. Kata kunci: Pembinaan dan pembimbingan, Satpol PP

Item Type: Thesis (S1)
Subjects: Pendidikan > Pendidikan Luar Sekolah
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi (FIPP) > Pendidikan Luar Sekolah
Depositing User: Admin Pendidikan Luar Sekolah FIP
Date Deposited: 04 Aug 2016 02:07
Last Modified: 30 Jan 2019 10:08
URI: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/38139

Actions (login required)

View Item View Item