Fadli, Ibnul (2016) KUASA PATRIARKI DALAM DRAMA MANGIR KARYA PRAMOEDYA ANANTA TOER. S1 thesis, Universitas Negeri Yogyakarta.
|
Text
Ibnul Fadli 11210144019.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan wujud dan faktor pendukung kuasa patriarki dalam drama Mangir karya Pramoedya Ananta Toer. Selain itu, penelitian ini juga memaparkan wujud perlawanan perempuan terhadap kuasa sistem patriarki. Sumber data penelitian ini adalah drama Mangir karya Pramoedya Ananta Toer. Penelitian ini difokuskan pada ketidakadilan gender yang menimpa tokoh perempuan yang dikaji menggunakan kajian kritik sastra feminis. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik baca dan catat, sedang analisis data dilakukan dengan teknik deskriptif kualitatif dengan langkah-langkah berupa kategorisasi, tabulasi, dan interpretasi naskah. Keabsahan data diperoleh lewat validitas semantis serta reliabilitas intrarater. Hasil penelitian menunjukkan sebagai berikut. Pertama, wujud kuasa patriarki dalam drama Mangir berupa subordinasi terhadap perempuan, marginalisasi kaum perempuan, stereotipe pada perempuan, beban lebih yang dialami oleh perempuan, serta kekerasan terhadap perempuan. Kedua, faktor yang mendukung kuasa patriarki dalam drama Mangir karya Pramoedya Ananta Toer ini terdiri atas faktor gender dan faktor kelas. Ketiga, wujud perlawanan perempuan dalam drama Mangir terdiri atas mengungkapkan pendapat yang berisikan perlawanan, berlindung di bawah nama laki-laki, menantang laki-laki, serta mengungkapkan perasaan.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | kuasa, patriarki, feminis, mangir |
| Subjects: | Bahasa dan Sastra > Bahasa dan Sastra Indonesia |
| Divisions: | Fakultas Bahasa, Seni dan Budaya (FBSB) > Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Sastra Indonesia |
| Depositing User: | Admin Pendidikan Bahasa Indonesia FBS |
| Date Deposited: | 28 Jul 2016 07:23 |
| Last Modified: | 30 Jan 2019 10:05 |
| URI: | http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/37929 |
Actions (login required)
 |
View Item |