Mufti Farih Akhwan, Mufti Farih Akhwan (2014) LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMP NEGERI 2 TEMPEL. Project Report. LPPMP, Universitas Negeri Yogyakarta.
|
Text
Sampul, Pengesahan, Kata Pengantar, Daftar Isi, Daftar Lampiran, Abstrak.pdf Download (344kB) | Preview |
|
|
Text
BAB 1, BAB 2, BAB 3, DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (251kB) | Preview |
Abstract
Kegiatan PPL Universitas Negeri Yogyakarta merupakan salah satu wahana pembentukan calon guru atau tenaga kependidikan yang profesional. Untuk itu, kegiatan tersebut tentu saja bertujuan untuk memberikan kesempatan kepada peserta PPL untuk mempraktikan teori-teori yang telah diperoleh selama di kampus dan memberikan pengalaman kepada peserta PPL dalam pembelajaran dan manajerial di sekolah dalam rangka melatih dan mengembangkan kompetensi keguruan atau kependidikan. Tempat yang menjadi lokasi program PPL ini adalah di SMP Negeri 2 Tempel Sleman Yogyakarta yang beralamat di Jl. Balangan-Tempel, Banyurejo, Tempel, Sleman, Yogyakarta. Dalam pelaksanaan PPL, praktikan mengajarkan materi Bahasa Indonesia kelas VIII semester 1. Persiapan mengajar yang dibutuhkan berupa observasi kelas, konsultasi dengan guru pembimbing, pembuatan RPP dan materi/modul sekaligus pembuatan perangkat administrasi guru. Setiap kali praktik mengajar di lapangan praktikan wajib membuat rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) dan silabus sebagai persiapan mengajar supaya lebih mudah dan lebih menguasai materi yang akan disampaikan kepada siswa. Adapun hasil dari pelaksanaan PPL di SMP Negeri 2 Tempel Sleman Yogyakarta yang dimulai dari tanggal 2 Juli hingga 17 September 2014, antara lain mahasiswa dapat menerapkan dan mengembangkan kompetensi keguruan dan kependidikan yang diperoleh selama dibangku perkuliahan UNY dengan baik. Selain itu, mahasiswa juga mendapat kesempatan mengajar sebanyak 80 kali. Adapun materi yang diajarkan adalah teks laporan hasil observasi dan teks tanggapan deskriptif. Program kegiatan PPL ini dapat terlaksana dengan baik dan lancar berkat adanya bimbingan dan arahan dari guru pembimbing dan dosen pembimbing selama praktik mengajar, serta peran aktif peserta didik selama berlangsungnya KBM. Selain itu, terlaksananya program PPL ini tidak terlepas dari dukungan dan bantuan dari pihak sekolah yang telah memberikan keluasan kesempatan kepada para mahasiswa PPL untuk mengembangkan potensi yang dimilikinya.
| Item Type: | Monograph (Project Report) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | PPL, pembelajaran, siswa. |
| Subjects: | LPPMP |
| Divisions: | LPPMP - Lembaga Pengembangan dan Penjaminan Mutu Pendidikan |
| Depositing User: | LPPMP |
| Date Deposited: | 27 Jul 2016 01:01 |
| Last Modified: | 01 Oct 2019 12:02 |
| URI: | http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/37668 |
Actions (login required)
 |
View Item |