LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMP NEGERI 4 DEPOK

Lulu Zakiah, Lulu Zakiah (2015) LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMP NEGERI 4 DEPOK. Project Report. LPPMP, Universitas Negeri Yogyakarta.

Text LAPORAN KELOMPOK PPL LOKASI SMP N 4 DEPOK.rar Download (335MB)

Abstract

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) bertujuan memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk belajar mengenal serta menghayati seluk beluk lembaga pendidikan dengan segenap permasalahannya. Baik yang berkaitan dengan proses pembelajaran maupun kegiatan adminitrasi pendidikan. PPL juga berfungsi sebagai salah satu cara melatih mental mahasiswa di depan dan di luar kelas. Selain itu, PPL dapat menambah pengalaman dan wawasan dalam proses KBM, agar nantinya mahasiswa mempunyai bekal untuk terjun ke dalam dunia pendidikan sebagai tenaga pendidik. Tujuan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) adalah memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk lebih mendapat bekal mengajar secara operasional di sekolah, sehinggga tidak hanya teoritis saja. Dalam kegiatan PPL di SMP Negeri 4 Depok , penyusun diberi kepercayaan untuk mengajar kelas VII A dan VII D Materi teori terdiri dari pengertian seni tari, unsur-unsur pendukung seni tari, pengertian tari tunggal beserta contohnya, pengertian tari berpasangan, pengertian tari kelompok, Jenis dan bentuk tari tunggal serta keunikan bentuk tari tunggal. Materi Praktek meliputi mempraktekan ragam gerak tari manuk dadali dengan hitungan dan iringan dan menyusun pola lantai tari manuk dadali. Hasil yang diperoleh dari kegiatan PPL yaitu mahasiswa mendapatkan pengalaman nyata berkaitan dengan perencanaan, penyusunan perangkat pembelajaran, proses pembelajaran dan pengelolaan kelas. Mahasiswa telah dapat menerapkan dan mengembangkan ilmu serta ketrampilan yang dimiliki sesuai dengan program studi masing-masing.

Item Type:	Monograph (Project Report)
Uncontrolled Keywords:	PPL, mengajar
Subjects:	LPPMP
Divisions:	LPPMP - Lembaga Pengembangan dan Penjaminan Mutu Pendidikan
Depositing User:	LPPMP
Date Deposited:	30 Jun 2016 04:13
Last Modified:	01 Oct 2019 11:49
URI:	http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/35695

Actions (login required)

View Item