Badrut Tamam, Badrut Tamam (2015) LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI : MTs. NEGERI GODEAN. Project Report. LPPMP, Universitas Negeri Yogyakarta.
|
Text
0. COVER.pdf Download (192kB) | Preview |
|
|
Text
5. HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (122kB) | Preview |
|
|
Text
4. ISI LAPORAN.pdf Download (313kB) | Preview |
Abstract
Madrasah Tsanawiyah Negeri Godean merupakan lembaga setara sekolah menengah pertama yang terdapat di Kecamatan Godean, Kabupaten Sleman dengan masing-masing empat kelas VII, VIII, dan IX. Praktek Pengajaran Lapangan (PPL) merupakan salah satu bentuk pengembangan sumber daya manusia yang bersifat praktis dan diharapkan memiliki dampak langsung yang dapat dilaksanakan dan diimplementasikan di masyarakat. Dalam hal ini, siswa sebagai sasaran kegiatan PPL mencakup antara lain: karakter siswa, minat belajar, serta hasil belajarnya. MTs. Negeri Godean merupakan salah satu lembaga masyarakat yang dijadikan tempat/sasaran PPL UNY pada tanggal 10 September sampai 12 September 2015. Berdasarkan hasil pengamatan kondisi yang telah dilaksanakan, mahasiswa PPL merumuskan dan merancang berbagai program yang akan dilaksanakan selama kegiatan PPL berlangsung. Program yang direncanakan berhasil dilaksanakan dengan baik. Ada berbagai indikator yang menunjukan keberhasilan pelaksanaan program PPL UNY Tahun 2015 di MTs. Negeri Godean. Berbagai keberhasilan ini dikarenakan koordinasi yang baik antara sekolah dengan mahasiswa PPL UNY 2015 serta antar Mahasiswa PPL Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia UNY yang telah mengantarkan keterlaksanaan program PPL UNY Tahun 2015 di MTs. Negeri Godean.
| Item Type: | Monograph (Project Report) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | PPL, MTs Negeri Godean, Godean, Sleman, DIY |
| Subjects: | LPPMP |
| Divisions: | LPPMP - Lembaga Pengembangan dan Penjaminan Mutu Pendidikan |
| Depositing User: | LPPMP |
| Date Deposited: | 24 Jun 2016 01:44 |
| Last Modified: | 01 Oct 2019 11:46 |
| URI: | http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/35339 |
Actions (login required)
 |
View Item |