TRINANDA PUTRI CAHYANI, TRINANDA PUTRI CAHYANI (2015) LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN SD NEGERI SIYONO III. Project Report. LPPMP, Universitas Negeri Yogyakarta.
|
Text
cover.pdf Download (324kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (207kB) | Preview |
Abstract
SD N Siyono III terletak di Jalan Wonosari-Yogyakarta km. 3, tepatnya di Siyono Wetan, Logandeng, Playen, Gunungkidul, Daerah Istimewa Yogyakarta, mempunyai 6 kelas dan 115 siswa serta 13 orang guru dan karyawan. Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) dimulai tanggal 10 Agustus sampai dengan 12 September 2015. Mahasiswa peserta PPL di SD N Siyono III berjumlah 10 mahasiswa yang seluruhnya berasal dari program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar – S1 (PGSD – S1). Program yang dilaksanakan selama PPL yaitu program mengajar terbimbing sebanyak 6 kali mengajar, dua kali mengajar terbimbing kelas rendah, dua kali mengajar terbimbing kelas tinggi, satu kali ujian mengajar kelas rendah dan satu kali ujian mengajar kelas tinggi. Selain itu ada program yang non mengajar yaitu seperti pembuatan struktur organisasi, lomba dalam rangka HUT RI ke 70 tahun, tamanisasi, administrasi perpustakaan, pembuatan media bahasa jawa, pendampingan BTA dan pendampingan pramuka. Secara keseluruhan semua program kerja yang direncanakan terlaksana. Meskipun beberapa program tidak dapat dilaksanakan karena adanya situasi tertentu diluar rencana. Dengan berakhirnya kegiatan PPL diharapkan dapat memberikan pengalaman belajar bagi mahasiswa, terutama dalam hal pengalaman mengajar, selain itu penyusun berharap program yang dilaksanakan dapat bermanfaat bagi SD N Siyono III khususnya.
| Item Type: | Monograph (Project Report) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | PPL, Praktik Mengajar, SD Negeri Siyono III |
| Subjects: | LPPMP |
| Divisions: | LPPMP - Lembaga Pengembangan dan Penjaminan Mutu Pendidikan |
| Depositing User: | LPPMP |
| Date Deposited: | 06 Jun 2016 04:16 |
| Last Modified: | 01 Oct 2019 11:52 |
| URI: | http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/33919 |
Actions (login required)
 |
View Item |