Teguh Tri Susilo, Teguh Tri Susilo (2015) LAPORAN KEGIATAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMA NEGERI 7 PURWOREJO. Project Report. LPPMP, Universitas Negeri Yogyakarta.
|
Text
judul.pdf Download (67kB) | Preview |
|
|
Text
BAB 1 - 3.pdf Download (167kB) | Preview |
Abstract
Kegiatan praktikum pengalaman lapangan (PPL) merupakan sebuah kegiatan yang dilaksanakan untuk mengasah kemampuan, pengetahuan dan ketrampilan mahasisswa sebagai calon tenaga pendidik yang profesional. Pelaksanaan PPL diharapkan seluruh mahasiswa dapat memperoleh pengalaman serta dapat mempraktikkan seluruh teori-teori yang diperolehnya selama kuliah ke dalam kondisi yang nyata, yakni di sekolah-sekolah tempat pelaksanaan PPL, sebelum para mahasiswa dinyatakan lulus dan benar-benar terjun kedunia kependidikan yang sesungguhnya. Kegiatan PPL dilaksanakan di SMA Negeri 7 Purworejo yang dimulai dari mulai tanggal 10 Agustus 2015 hingga tanggal 12 September 2015. Adapun kegiatan yang dilaksanakan selama PPL selain kegiatan pokok turut serta dalam proses kegiatan belajar mengajar (KBM) adalah kegiatan-kegiatan yang melingkupi kegiatan penunjang keprofesian guru seperti turut serta dalam setiap agenda-agenda kegiatan yang dilaksanakan oleh guru maupun para siswa. Hasil observasi yang dilakukan sebelum pelaksanaan PPL diperoleh beberapa data terkait analisis situasi dan kondisi sekolah yang secara garis besar mengungkapkan bahwa SMA Negeri 7 Purworejo dari segi kondisi fisik memiliki berbagai sarana dan prasarana yang diantaranya berupa akses wifi gratis, LCD, Soundsystem, Kipas Angin, dan lain sebagainya yang telah terpasang dan terhubung diseluruh ruangan kelas dan labolatorium. Sedangkan ditinjau dari segi non fisik berupa input siswa dan guru SMA Negeri 7 Purworejo merupakan sekolah favorit dan Sumber Daya Manusia (SDM) yang dimlikinya merupakan SDM yang berkualitas dan sangat memungkinkan sekali menunjang dalam segala bentuk proses kegiatan belajar mengajar (KBM).Selain itu, kegiatan non akademik berupa kegiatan intra dan ekstrakurikuler sekolah sangat didukung dan difasilitasi sepenuhnya oleh pihak sekolah, berupa ruangan dan alat-alat penunjang sebagai wadah untuk meningkatkan kemampuan daya kreatifitas siswa-siswa dalam mengembangkan potensi, minat dan bakat mereka. Selama proses kegiatan PPL, penulis didampingi oleh Bapak Ucik Hartono, M.Pd, selaku guru Geografi dan sekaligus sebagai guru pendamping. Penulis mendapatkan pembagian tugas mengajar kelas utama dengan alokasi waktu 4 jam perminggu di kelas XI IPS 1, XI IPS 2, XI IPS 3, dan XI MIA 5, sehingga totalnya adalah 16 jam perminggu.Selain itu, penulis juga mendapatkan kepercayaan mengajar kelas XII MIA 4, dan XII MIA 6 yang dilaksanakan apabila guru berhalangan hadir karena adanya keperluan yang sangat penting.Berdasarkan hal tersebut, secara keseluruhan maka penulis telah memperoleh pengalaman mengajar sejumlah 18 kali tatap muka dengan total alokasi waktu sejumlah 72 jam pelajaran selama PPL di SMA Negeri 7 Purworejo. viii Adapun keseluruhan jumlah jam yang telah terlaksana sesuai dengan matriks program kerja individu PPL tahun 2015 sejumlah 178,75 jam yang meliputi dari proses persiapan, pelaksanaan dan evaluasi.
| Item Type: | Monograph (Project Report) |
|---|---|
| Subjects: | LPPMP |
| Divisions: | LPPMP - Lembaga Pengembangan dan Penjaminan Mutu Pendidikan |
| Depositing User: | LPPMP |
| Date Deposited: | 06 Jun 2016 04:23 |
| Last Modified: | 01 Oct 2019 11:53 |
| URI: | http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/33916 |
Actions (login required)
 |
View Item |