Miftahul, Fauziah (2016) PENERAPAN METODE STAD (Student Team Achievement Divisions) PADA MATA PELAJARAN SANITASI HYGIENE DAN K3 UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X DI SMK N 1 KALASAN. S1 thesis, UNY.
|
Text
MIFTAHUL FAUZIAH 13511245001.pdf Download (15MB) | Preview |
Abstract
PENERAPAN METODE STAD (Student Team Achievement Divisions) PADA MATA PELAJARAN SANITASI HYGIENE DAN K3 UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X DI SMK N 1 KALASAN Oleh: Miftahul Fauziah NIM. 13511245001 ABSTRAK Latar belakang masalah penelitian ini adalah: (1) Dalam proses pembelajaran konvensional pada mata pelajaran Sanitasi Hygiene dan K3 siswa kurang terlibat aktif; (2) Pelaksanaan proses pembelajaran di kelas belum menggunakan pembelajaran kooperatif tipe STAD. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) untuk meningkatkan hasil belajar dengan metode pembelajaran STAD pada mata pelajaran Sanitasi Hygiene dan K3 di SMK Negeri 1 Kalasan; (2) mengetahui cara menerapkan metode pembelajaran kooperatif tipe STAD untuk meningkatkan hasil belajar Sanitasi Hygiene dan K3 pada siswa kelas X Jasa Boga SMK N 1 Kalasan; (3) mengetahui hasil belajar menggunakan metode pembelajaran kooperatif tipe STAD mata pelajaran Sanitasi Hygiene dan K3 pada siswa kelas X Jasa Boga SMK N 1 Kalasan. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan November 2014-April 2015. Subyek penelitian adalah siswa kelas X Jasa Boga A SMK N 1 Kalasan dengan jumlah 32 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan observasi, dokumentasi dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif. Hasil penelitian diketahui bahwa: (1) perencanaan yang harus dilakukan yaitu menyusun RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran), media pembelajaran, soal pretest dan posttest dan lembar observasi; (2) cara menerapkan metode pembelajaran kooperatif tipe STAD merupakan perwujudan tiga langkah pembelajaran tipe STAD yaitu: penyajian kelas, diskusi kelompok, dan penghargaan kelompok; (3) hasil belajar dapat meningkat menggunakan pembelajaran kooperatif tipe STAD pada mata pelajaran Sanitasi Hygiene dan K3 pada siswa kelas X Jasa Boga di SMK N 1 Kalasan. Penelitian silkus I dan II menunjukan nilai rerata hasil pretest pada materi kesehatan kerja dan materi keselamatan kerja adalah 55 dan 68, sedangkan pada hasil posttest adalah 85 dan 81. Peningkatan hasil belajar berdasarkan nilai rerata siklus I dan II adalah 30 dan 13. Kata kunci : Metode Pembelajaran Tipe STAD, Sanitasi Hygiene dan K3,
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Subjects: | Teknik & Teknologi > Teknik Boga dan Busana |
| Divisions: | Fakultas Teknik (FT) > Pendidikan > Pendidikan Tata Boga |
| Depositing User: | Perpustakaan FT |
| Date Deposited: | 23 May 2016 07:17 |
| Last Modified: | 30 Jan 2019 09:06 |
| URI: | http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/33132 |
Actions (login required)
 |
View Item |