Aris Hariawan, Aris Hariawan (2015) LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNY 2015 LOKASI SMK MUHAMMADIYAH 1 BAMBANGLIPURO Jl. Samas KM. 3,2 Kanutan, Sumbermulyo, Bambangliouro, Bantul, Yogyakarta Semester Khusus Tahun Akademik 2015/2016 10 Agustus – 10 September 2015. Project Report. LPPMP, Universitas Negeri Yogyakarta.
|
Text
Laporan PPL aris.pdf Download (7MB) | Preview |
Abstract
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Universitas Negeri Yogyakarta merupakan mata kuliah wajib yang ditempuh oleh mahasiswa kependidikan. Kegiatan PPL merupakan kesempatan bagi mahasiswa untuk mempraktikkan ilmu yang bersifat teoretis yang diterima di perkuliahan. Mahasiswa diberikan kesempatan untuk mengaplikasikan teori-teori tersebut dan sekaligus mencari ilmu yang bersifat faktual, tidak sekedar teoritis seperti pada saat kegiatan perkuliahan. Kegiatan PPL dapat bertujuan untuk mendapatkan berbagai pengalaman mengenai proses pembelajaran dan kegiatan dalam lingkungan sekolah yang digunakan sebagai bekal bagi calon tenaga pendidik yang memiliki nilai, sikap, pengetahuan, dan ketrampilan yang digunakan sebagai tenaga pendidik. Program PPL di SMK Muhammadiyah 1 Bambanglipuro dilaksanakan pada tanggal 10 Agustus sampai dengan 10 September 2015. Kegiatan PPL yang dilakukan meliputi tahap persiapan, praktik mengajar, dan pelaksanaan. Pelaksanaan PPL ini dilakukan dengan mengajar di kelas selama kegiatan pembelajaran di sekolah tersebut sesuai jadwal yang sudah ditentukan. Pengajaran di kelas pada kegiatan PPL ini diharapkan dapat dilakukan 4 sampai dengan 6 kali pertemuan. Praktikan dapat melakukan kegiatan pengajaran di kelas sebanyak 6 kali untuk 3 kelas, yaitu kelas X MM 1, X MM 2 dan XI MM. Praktikan mengajar pada mata pelajaran Menggunakan Software Pengolah Gambar Vektor dan Menerapkan Teknik Pengambilan Gambar Produksi. Metode yang digunakan dalam pengajaran di kelas antara lain, diskusi, tanya jawab, ceramah dan demonstrasi. Untuk mendukung kegiatan pembelajaran digunakan beberapa media, antara lain presentasi powerpoint. Banyak kendala dan hambatan selama waktu dilaksanakannya PPL, baik yang bersifat intern maupun ekstern, di antaranya dalam pengelolaan kelas yang sulit untuk dikendalikan, karena peserta didik dihadapakan dengan sebuah komputer jadi ada beberapa yang kurang fokus dengan pembelajaran tetapi saat mengerjakan tugas segera menyelesaikannya. Dengan adanya kegiatan PPL ini, praktikan mendapat bekal pangalaman dan gambaran nyata tentang kegiatan dalam dunia pendidikan khususnya di sekolah. Adanya kerjasama, kerja keras dan disiplin akan sangat mendukung terlaksananya program-program PPL dengan sukses. Dengan terselesaikannya kegiatan PPL ini diharapkan dapat tercipta tenaga pendidik yang professional dan berkualitas. Program PPL selain sebagai wahana untuk pelatihan dan pembelajaran bagi mahasiswa, juga menjadi usaha Universitas Negeri Yogyakarta untuk turut berkontribusi dalam mentransformasikan nilai-nilai kependidikan kepada sekolah tersebut. Harapannya, bukan hanya transfer of knowledge yang diberikan mahasiswa, tetapi juga transfer of value. Keberadaan mahasiswa PPL UNY diharapkan dapat membuat perubahan-perubahan sebagai upaya memajukan pendidikan Indonesia
| Item Type: | Monograph (Project Report) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | PPL, Transfer of Knowledge, Transfer of Value |
| Subjects: | LPPMP |
| Divisions: | LPPMP - Lembaga Pengembangan dan Penjaminan Mutu Pendidikan |
| Depositing User: | LPPMP |
| Date Deposited: | 22 Apr 2016 02:28 |
| Last Modified: | 01 Oct 2019 11:46 |
| URI: | http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/31641 |
Actions (login required)
 |
View Item |