PUTRI TARI, INDRIYANI (2016) PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN STATUS EKONOMI KELUARGA TERHADAP MINAT MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE PERGURUAN TINGGI PADA SISWA KELAS XII SMA NEGERI 1 MINGGIR SLEMAN TAHUN AJARAN 2015/ 2016. S1 thesis, Fakultas Ekonomi UNY.
|
Text
Skripsi_INDRIYANI PUTRI TARI_1280324002.pdf Download (4MB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Minat Melanjutkan Pendidikan ke Perguruan Tinggi pada siswa kelas XII SMA N 1 Minggir Sleman Tahun Ajaran 2015/2016. 2) Pengaruh Status Ekonomi Keluarga terhadap Minat Melanjutkan Pendidikan ke Perguruan Tinggi pada siswa kelas XII SMA N 1 Minggir Sleman Tahun Ajaran 2015/2016. 3) Pengaruh Motivasi Belajar dan Status Ekonomi Keluarga secara bersama- sama terhadap Minat Melanjutkan Pendidikan ke Perguruan Tinggi pada siswa kelas XII SMA N 1 Minggir Sleman Tahun Ajaran 2015/2016. Penelitian ini merupakan jenis penelitian ex- post facto. Populasi penelitian adalah siswa kelas XII SMA N 1 Minggir Sleman Tahun Ajaran 2015/2016 dengan jumlah 115 siswa. Metode pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan: 1) analisis regresi sederhana digunakan untuk mengetahui pengaruh variabel Motivasi Belajar terhadap variabel Minat Melanjutkan Pendidikan ke Perguruan Tinggi dan pengaruh variabel Status Ekonomi Keluarga terhadap variabel Minat Melanjutkan Pendidikan ke Perguruan Tinggi. 2) analisis regresi ganda dua prediktor digunakan untuk menguji pengaruh variabel Motivasi Belajar dan variabel Status Ekonomi Keluarga secara bersama- sama terhadap variabel Minat Melanjutkan Pendidikan ke Perguruan Tinggi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) terdapat pengaruh positif dan signifikan Motivasi Belajar terhadap Minat Melanjutkan Pendidikan ke Perguruan Tinggi pada siswa kelas XII SMA N 1 Minggir Sleman Tahun Ajaran 2015/2016 dengan koefisien korelasi rx1y sebesar 0.375; koefisien determinasi r2x1y sebesar 0,140; dan thitung sebesar 3,683 lebih besar dari ttabel sebesar 1,66342. 2) terdapat pengaruh positif dan signifikan Status Ekonomi Keluarga terhadap Minat Melanjutkan Pendidikan ke Perguruan Tinggi pada siswa kelas XII SMA N 1 Minggir Sleman Tahun Ajaran 2015/2016 dengan koefisien korelasi rx1y sebesar 0,435; koefisien determinasi r2x1y sebesar 0,189; dan thitung sebesar4,403 lebih besar dari ttabel sebesar 1,66342. 3) terdapat pengaruh positif dan signifikan Motivasi Belajar dan Status Ekonomi Keluarga secara bersama- sama terhadap Minat Melanjutkan Pendidikan ke Perguruan Tinggi pada siswa kelas XII SMA N 1 Minggir Sleman Tahun Ajaran 2015/2016 dengan koefisien korelasi Rx(1,2)y sebesar 0,526; koefisien determinasi R2x(1,2)y sebesar 0,277; dan Fhitung sebesar15,684 lebih besar dari Ftabel sebesar 3,11.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Minat Melanjutkan Pendidikan ke Perguruan Tinggi, Motivasi Belajar, Status Ekonomi Keluarga. |
| Subjects: | Umum > Penelitian Pendidikan > Pendidikan (Umum) Ilmu Sosial > Ekonomi > Akuntansi |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Pendidikan Akuntansi |
| Depositing User: | Admin Akuntansi FE |
| Date Deposited: | 23 Feb 2016 01:06 |
| Last Modified: | 30 Jan 2019 06:39 |
| URI: | http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/29957 |
Actions (login required)
 |
View Item |