Fernando, Ria Ernandezs (2015) HUBUNGAN ANTARA PERHATIAN ORANG TUA DAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN PRESTASI BELAJAR KOMPETENSI KEAHLIAN ANIMASI SISWA KELAS XI SMK NEGERI 3 KASIHAN. S2 thesis, U N Y.
|
Text
Fernando R Ernandezs 09520249003.pdf Download (9MB) | Preview |
Abstract
HUBUNGAN ANTARA PERHATIAN ORANG TUA DAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN PRESTASI BELAJAR KOMPETENSI KEAHLIAN ANIMASI SISWA KELAS XI SMK NEGERI 3 KASIHAN Oleh: Fernando Ria Ernandezs NIM. 09520249003 ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara perhatian orang tua dan motivasi berprestasi dengan prestasi berprestasi kompetensi keahlian animasi di SMK Negeri 3 Kasihan Bantul. Penelitian ini termasuk penelitian ex-post facto. Jenis penelitian ini menurut pendekatannya merupakan penelitian deskriptif korelasional. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode angket atau kuesioner dan dokumentasi. Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI Kompetensi Keahlian Animasi SMK Negeri 3 Kasihan yang berjumlah 26 siswa yang terdiri satu kelas. Untuk uji hipotesis menggunakan korelasi product moment dan regresi berganda. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa: (1) Tidak terdapat hubungan antara perhatian orang tua terhadap prestasi belajar animasi, dengan koefisien korelasi Pearson sebesar -0,152; (2) Terdapat hubungan antara motivasi berprestasi terhadap prestasi belajar animasi, dengan koefisien korelasi Pearson sebesar 0,320; (3) Tidak terdapat hubungan antara perhatian orang tua dan motivasi berprestasi secara bersama-sama terhadap prestasi belajar, sumbangan nilai determinasi hanya sebesar 16,9%, dan F hitung sebesar 2,346 lebih kecil dari F tabel sebesar 3,40.
| Item Type: | Thesis (S2) |
|---|---|
| Subjects: | Teknik & Teknologi > Teknologi Informasi |
| Divisions: | Fakultas Teknik (FT) > Pendidikan > Pendidikan Teknik Informatika |
| Depositing User: | Margiyanti |
| Date Deposited: | 18 Nov 2015 01:52 |
| Last Modified: | 29 Jan 2019 07:55 |
| URI: | http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/28325 |
Actions (login required)
 |
View Item |