Dionysius, Dwi Noviantoro (2015) Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Membaca Gambar Teknik Di SMK PIRI 1 Yogyakarta. S1 thesis, UNY.
|
Text
Dionysius Dwi Noviantoro 11503247012.pdf Download (12MB) | Preview |
Abstract
Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Membaca Gambar Teknik Di SMK PIRI 1 Yogyakarta Oleh: Dionysius Dwi Noviantoro 11503247012 ABSTRAK Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui bagaimana cara model pembelajaran CTL dapat meningkatan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Membaca Gambar Teknik; (2) Mengetahui ada tidaknya peningkatan prestasi belajar siswa terhadap mata pelajaran Membaca Gambar Teknik dengan model pembelajaran CTL. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian dilakukan pada bulan September 2013 hingga November 2013 di SMK PIRI 1 Yogyakarta. Subjek penelitian ini adalah 23 siswa kelas XI jurusan teknik pemesinan. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, tes hasil belajar, dan dokumentasi. Data tentang prestasi belajar diperoleh melalui soal tes kemudian dianalisis untuk membandingkan hasil ujian pada setiap siklus. Dalam hasil penelitian ini model pembelajaran CTL dapat meningkatkan prestasi belajar dengan cara: memberikan tindakan pada siklus I berupa pemberian contoh benda nyata, membagi menjadi 4 kelompok; memberikan perbaikan pada siklus II berupa pembagian kelompok dengan jelas, memberi contoh benda nyata, dan memberi contoh gambar dengan media Inventor 2014; memberikan tindakan perbaikan pada siklus III berupa pemberian dorongan dari guru dan bimbingan dalam kelompok untuk aktif bertanya, umpan balik, penguatan, pembagian kelompok, pemberian contoh benda nyata, pemberian contoh gambar melalui Inventor 2014, dan penyimpulan materi di akhir pembelajaran. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Membaca Gambar Teknik dengan menggunakan model pembelajaran CTL. Kata kunci : Contextual Teaching And Learning (CTL), Gambar Teknik Mesin, Prestasi Siswa
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Subjects: | Teknik & Teknologi > Teknik Mesin |
| Divisions: | Fakultas Teknik (FT) > Pendidikan > Pendidikan Teknik Mesin |
| Depositing User: | Margiyanti |
| Date Deposited: | 29 Sep 2015 01:46 |
| Last Modified: | 30 Jan 2019 03:40 |
| URI: | http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/26539 |
Actions (login required)
 |
View Item |