Priyana (2015) PERSEPSI SISWA KELAS IV DAN V TERHADAP PEMBELAJARAN PERMAINAN SEPAKBOLA DI SD NEGERI JETAK KECAMATAN GODEAN KABUPATEN SLEMAN. S1 thesis, Fakultas Ilmu Keolahragaan.
|
Text
Priyana_13604227048.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini dilarbelakangi oleh partisipasi siswa dalam kegiatan pembelajaran permainan sepakbola. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa kelas IV dan V terhadap pembelajaran permainan sepakbola di SD Negeri Jetak Kecamatan Godean Kabupaten Sleman. Penelitian merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Metode yang digunakan adalah metode survei. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV dan V SD Negeri Jetak Kecamatan Godean Kabupaten Sleman, yang berjumlah keseluruhan 49 siswa. Instrumen yang digunakan adalah angket. Teknik analisis yang dilakukan adalah menuangkan frekuensi ke dalam bentuk persentase. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa persepsi siswa kelas IV dan V terhadap pembelajaran permainan sepakbola di SD Negeri Jetak Kecamatan Godean Kabupaten Sleman diperoleh hasil bahwa persepsi siswa kelas IV dan V terhadap pembelajaran permainan sepakbola di SD Negeri Jetak Kecamatan Godean Kabupaten Sleman adalah sebagian besar pada kategori sedang dengan pertimbangan frekuensi terbanyak terletak pada kategori sedang dengan 22 siswa atau 44,90%. Persepsi siswa kelas IV dan V terhadap pembelajaran permainan sepakbola di SD Negeri Jetak Kecamatan Godean Kabupaten Sleman yang berkategori baik sekali 4 orang atau 8,16%, baik 8 orang atau 16,33%, sedang 22 orang atau 44,90%, kurang 10 orang atau 20,41%, kurang sekali 5 orang atau 10,20%.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | persepsi, pembelajaran, sepakbola |
| Subjects: | Olahraga > Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan (FIKK) > Pendidikan Jasmani Sekolah Dasar |
| Depositing User: | Perpustakaan FIK |
| Date Deposited: | 28 Sep 2015 08:53 |
| Last Modified: | 30 Jan 2019 03:39 |
| URI: | http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/26524 |
Actions (login required)
 |
View Item |