TINGKAT PENGATURAN DIRI DALAM BIDANG AKADEMIK PADA MAHASISWA BIMBINGAN DAN KONSELING DI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

Ika Ayuningtyas, Ika (2015) TINGKAT PENGATURAN DIRI DALAM BIDANG AKADEMIK PADA MAHASISWA BIMBINGAN DAN KONSELING DI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Text SKRIPSI_ika ayuningtyas.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pengaturan diri dalam bidang akademik (academic self-management) pada mahasiswa Bimbingan dan Konseling di Universitas Negeri Yogyakarta tahun ajaran 2014-2015. Pendekatan dalam penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif menggunakan jenis penelitian survey. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa Bimbingan dan Konseling Universitas Negeri Yogyakarta yakni angkatan tahun 2011, 2012, 2013, dan 2014 yang berada pada semester VIII, VI, IV, dan II yang masih aktif dalam perkuliahan dengan ukuran populasi 440 mahasiswa. Teknik penentuan sampel menggunakan stratified quota random sampling sehingga diperoleh ukuran sampel 151 mahasiswa. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu skala pengaturan diri dalam bidang akademik (academic self-management). Validitas instrumen menggunakan validitas logis dengan menitikberatkan pada expert judgement. Reliabilitas skala menggunakan analisis uji reliabilitas alpha cronbach. Hasil reliabilitas skala pengaturan diri dalam bidang akademik (academic self-management) sebesar 0,950. Penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaturan diri dalam bidang akademik (academic self-management) mahasiswa Bimbingan dan Konseling di Universitas Negeri Yogyakarta sebanyak 52 mahasiswa (34,4%) memiliki academic self-management pada kategori tinggi, sebanyak 99 mahasiswa (65,6%) memiliki academic self-management pada kategori sedang, dan academic self-management pada kategori rendah tidak ada. Dengan demikian sebagian besar mahasiswa Bimbingan dan Konseling di Universitas Negeri Yogyakarta memiliki pengaturan diri dalam bidang akademik (academic self-management) cenderung sedang. Kata kunci : pengaturan diri dalam bidang akademik (academic self-management), mahasiswa BK UNY

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	Pendidikan > Psikologi Pendidikan dan Bimbingan
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi (FIPP) > Bimbingan dan Konseling
Depositing User:	Admin Psikologi Pendidikan dan Bimbingan FIP
Date Deposited:	06 Aug 2015 12:44
Last Modified:	30 Jan 2019 01:33
URI:	http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/24489

Actions (login required)

View Item