Aminuddin, Noor Fatwa (2015) STUDI DESKRIPTIF KOMPETENSI SOSIAL SISWA KELAS II SD NEGERI KESE KECAMATAN GRABAG KABUPATEN PURWOREJO TAHUN AJARAN 2014/2015. S1 thesis, PGSD.
|
Text
Noor Fatwa Aminuddin_11108244004_Skripsi_Juni_2015.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kompetensi sosial siswa kelas II SD Negeri Kese, Kecamatan Grabag, Kabupaten Purworejo. Rumusan masalah yang dirumuskan berhubungan dengan kompetensi yang dimiliki siswa kelas II. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Subyek penelitian adalah 19 siswa kelas II SD Negeri Kese. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Data dianalisis dengan menggunakan langkah-langkah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi sosial siswa SD Negeri Kese meliputi: 1) penampilan nyata, siswa berangkat dan pulang sekolah sendiri, mengenakan pakaian seragam dan sepatu dengan rapi. 2) penyesuaiaan diri terhadap berbagai kelompok, siswa dapat membawa diri dalam kelompok belajar dan kelompok bermain di sekolah. 3) sikap sosial, siswa menunjukkan sikap menyenangkan terhadap orang lain. 4) kepuasan pribadi, siswa merasa senang dengan nilai yang didapat dan merasa senang dengan peran yang dimainkan. 5) kontak sosial, siswa dapat melakukan kontak sosial dengan oran tua, teman dan bapak/ ibu guru. 6) komunikasi. Siswa dapat berinteraksi dengan orang lain melalui pembicaraan (bercerita) kepada teman, orang tua, dan guru. Kata kunci: Kompetensi sosial, Siswa Kelas II
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Subjects: | Pendidikan > Pra Sekolah dan Sekolah Dasar > Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi (FIPP) > PGSD - Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | Admin PGSD FIP |
| Date Deposited: | 15 Jun 2015 01:03 |
| Last Modified: | 29 Jan 2019 23:30 |
| URI: | http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/20461 |
Actions (login required)
 |
View Item |