Guntari, Eny (2014) KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN TEKNIK ASOSIOGRAM DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS BAHAS JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 1 NGEMPLAK. S1 thesis, Universitas Negeri Yogyakarta.
|
Text
Eny Guntari 10203241015.pdf Download (22MB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) perbedaan yang signifikan prestasi belajar keterampilan menulis bahasa Jerman peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Ngemplak Sleman antara yang diajar dengan menggunakan teknik asosiogram dan yang diajar dengan menggunakan teknik konvensional, (2) keefektifan penggunaan teknik asosiogram dalam pembelajaran keterampilan menulis bahasa Jerman. Penelitian ini merupakan jenis penelitian quasi eksperimen. Desain penelitian ini adalah pre-test dan post-test control group design. Penelitian ini memiliki 2 variabel yaitu teknik asosiogram sebagai variabel bebas, dan keterampilan menulis bahasa Jerman sebagai variabel terikat. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Ngemplak Sleman sebanyak 123 peserta didik. Teknik pengambilan sampel dengan menggunakan simple random sampling. Berdasarkan pengambilan sampel diperoleh kelas XI IPS 2 (31 peserta didik) sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPS 1 (31 peserta didik) sebagai kelas kontrol. Data diperoleh melalui tes keterampilan menulis bahasa Jerman pada pre-test dan post-test. Uji validitas menggunakan validitas isi dan validitas konstruk. Reliabilitas menggunakan Alpha Cronbach. Analisis data penelitian ini menggunakan uji-t. Hasil analisis data menggunakan uji-t menunjukkan thitung 3,348 lebih besar dari ttabel 2,000 dengan taraf signifikansi α = 0,05. Hal ini menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan prestasi belajar keterampilan menulis bahasa Jerman antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Bobot keefektifannya adalah 8,25%. Nilai rata-rata akhir kelas eksperimen sebesar 77,84 lebih besar dari kelas kontrol yaitu 72,10. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa teknik asosiogram efektif dalam pembelajaran keterampilan menulis bahasa Jerman.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | asosiogram, menulis, sma |
| Subjects: | Bahasa dan Sastra > Bahasa Jerman |
| Divisions: | Fakultas Bahasa, Seni dan Budaya (FBSB) > Pendidikan Bahasa Jerman |
| Depositing User: | Admin Pendidikan Bahasa Jerman FBS |
| Date Deposited: | 20 May 2015 01:38 |
| Last Modified: | 29 Jan 2019 22:32 |
| URI: | http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/18898 |
Actions (login required)
 |
View Item |