Pramudhya Tyaswuri, Wuri (2015) IMPLEMENTASI LIFE SKILLS PELATIHAN KETERAMPILAN PERTUKANGAN KAYU BAGI WARGA BINAAN DI LEMBAGA PEMASYARAKATAN KLAS IIA YOGYAKARTA. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.
|
Text
Pramudhya Tyaswuri.pdf Download (791kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) Pelaksanaan pelatihan keterampilan pertukangan kayu bagi warga binaan di LP Klas IIA Yogyakarta, 2) Kendala dalam pelaksanaan pelatihan keterampilan pertukangan kayu bagi warga binaan di LP Klas IIA Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Setting penelitian di Lembaga Pemasyarakatan Klas IIA Yogyakarta yang berada di Jalan Tamsis No.6 Yogyakarta.Subyek penelitian ini adalah ketua koordinator bidang kerja, instruktur/pelatih keterampilan pertukangan kayu, dan warga binaan. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode pengamatan, wawancara, dan dokumentasi. Teknik yang digunakan dalam analisis data adalah reduksi data, display data, dan pengambilan kesimpulan. Trianggulasi yang dilakukan untuk menjelaskan keabsahan data dengan menggunakan sumber. Hasil penelitian menunjukan: 1) Pelaksanaan pelatihan keterampilan pertukangan kayu bagi warga binaan meliputi, interaksi antara warga binaan dengan instruktur baik dengan adanya saling komunikasi dalam proses pembelajaran, instruktur sebagai motivator dan partner, instruktur berasal dari pembina LP dan BLK Kota Yogyakarta, fasilitas pelatihan keterampilan yang digunakan sangatlah lengkap, materi pelatihan hanya berupa latihan kerja yang lebih mengutamakan kemajuan fisik meliputi teori umum dan teori teknis pertukangan kayu, strategi pembelajaran yang digunakan adalah strategi pembelajaran yang berpusat pada pendidik karena perencanaan proses pembelajaran dilakukan oleh instruktur tanpa menggunakan pendekatan andragogi (ilmu dan seni membantu orang dewasa belajar), metode pembelajaran melalui ceramah tanya jawab dan praktik lapangan, evaluasi pelatihan keterampilan pertukangan kayu melalui tes individu dan tes kelompok serta memperkerjakan peserta pelatihan di bengkel kerja Lapas sebagai tindak lanjut pelaksanaan pelatihan. 2) Faktor yang menghambat yaitu warga binaan mempunyai sifat yang mudah tersinggung sehingga pada proses pembelajaran sering terjadi perselisihan antar warga binaan, cara mengatasi hambatan tersebut dapat dilakukan pada metode pembelajaran yaitu dalam pelaksanaan metode praktek antara peserta yang satu dengan peserta pelatihan yang lain dilakukan di ruang terpisah dan pengawasan lebih ditingkatkan. Kata kunci : life skills, pelaksanaan pelatihan
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Subjects: | Pendidikan > Pendidikan Luar Sekolah |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi (FIPP) > Pendidikan Luar Sekolah |
| Depositing User: | Admin Pendidikan Luar Sekolah FIP |
| Date Deposited: | 16 Apr 2015 05:37 |
| Last Modified: | 29 Jan 2019 21:08 |
| URI: | http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/16631 |
Actions (login required)
 |
View Item |